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  • 2025.4.26

    今天中午带着两个儿子去一个复印店复印儿子跆拳道考级的资料。我们去时店里只有一位姑娘,正在姑娘给我调整图片大小时,一位看样子是老板娘样子的女人手里拎着饭过来了。她把饭打开,手里...

  • 2025.4.25日志

    教育常被比作园丁修剪枝叶,却易忽略植物向阳生长的本能。课堂上标准答案的罗列,或许能高效填满知识的容器,却悄然抹去了探索的星光。 好的教育应是留白艺术。当教师放下“非此即彼”的...

  • 2025.4.24日志

    参加老师读书分享会感悟 四月份是世界读书月 我们学校开展了丰富多彩的读书活动。今天下午放学后,我们学校全体老师参加了针对读完《结构思考力》这本书的读书交流分享活动。参加此次读...

  • 2025.4.23日志

    今天课间我在办公室和同事开玩笑说:“俺班表面上看风平浪静,实则是暗流涌动。”之前有同学相互产生好感的,有相约打游戏的。今天课前五分钟演讲时,我到下边转转,走到一位品学兼优的女...

  • 2025.4.22日志

    每天晚饭后两个孩子不是读书就是写写画画。今天大宝画完写完之后给我说老师让分享绘本了,要我给他录视频。没想到他随手拿了一本《葫芦娃》有模有样的讲起了这个故事,语句流畅,其中还用...

  • 2025.4.21日志

    周末看手机,发现有个品学兼优的同学居然也玩手机游戏马上和他的家长联系。家长说孩子的朋友过生日了,就把手机给孩子,让孩子给他的朋友过生日去了,可能那时候玩的游戏。我劝家长一定管...

  • 2025.4.19日志

    周六带孩子去图书馆,又遇到了幼儿园的公益课程。我们去时绘本阅读已接近尾声,赶紧找个位置坐下。接下来是根据绘本内容画生日蛋糕,那位美女老师先演示作画步骤,然后给在座的孩子每人一...

  • 2025.4.18日志

    春天气温冷热不定,好多孩子易在这个季节感冒生病。大宝距离上次感冒好了一个星期,结果再次发烧咳嗽。好在周末了,不用急急忙忙上班,可以给孩子更多的照顾。

  • 2025.4.17日志

    在教育的漫漫征途中,教师的批评方式犹如一支无形的指挥棒,对学生的心灵成长和行为塑造起着深远且关键的作用。传统的批评模式,常常以严肃、直接的姿态出现,学生在接受批评时,往往如同...

  • 2025.5.16日志

    五年级的孩子进入青春期,他们的生理心理都发生了变化。班里有个女孩好像挺喜欢一位男同学,以致她学习退步。进行了家访谈话,没啥改变。今天早上,那位男生刚进教室来,女人就忍不住多往...

  • 2025.4.15日志

    这学期转来的一位同学,今天又没来。昨天问家长原因,家长说上学路上有一句话得罪她了,就不上学了。今天又没来,家长也没请假。这孩子表面看乖巧懂事,不知道脾这么大,这么犟。

  • 2025.4.14日志

    早晨,他刚进教室,整个屋里充斥着刺鼻的烟味。我快速走到他身边,马上让他站到教室走廊,询问原因。当然是矢口否认吸烟一事,并编造各种理由。无奈拨打他妈妈的电话,没想到的是这位家长...

  • 2025.4.13日志

    让孩子有主见是教育的目的,分享看到的几条培养孩子主见的做法: 1. 鼓励孩子表达自己的想法:当孩子有自己的想法的时候,我们要鼓励他们勇敢地表达出来。不要因为孩子的想法和我们不...

  • 2025.4.12日志

    整天说因材施教,分层教学,但是在平时的作业环节却忘记了分层布置,今后一定要注意。 教师要清晰地向学生说明各层作业的目标和要求,让学生明白完成不同层次作业应达到的标准。例如基础...

  • 2025.4.10日志

    和谐的师生关系,是构建学科情感的基石。教师要关爱学生,尊重个体差异与个性特点,与学生建立融洽关系。课堂上,以平等、民主之态对待学生,鼓励积极参与讨论、活动;课后,多与学生交流...

  • 2025.4.9日志

    选择最佳谈话方式,需从学生性格、问题性质和谈话目的三方面综合考量。性格外向活跃的学生,适合小组或公开谈话,借此充分发挥其表达欲,调动氛围;而内向敏感的学生,单独或书面交流能避...

  • 2025.4.8日志

    今天学到的一个关于表扬和批评时机的方法:表扬要急,批评要缓。以后在教学、生活中一定要去践行。