浅紫芬芳

记得沐卉老师说过，正因为我们不知道自己不知道，所以我们才自以为是，站在了长辈，过来人的角度去"教育"孩子，其实真的不能说是教育，而只能说是影响，操控，对抗！殊不知我...

浅紫芬芳

今天的课程让我想起了这句“人不轻狂枉少年”，我们也是从幼儿，童年，青春期一路走过来的，青春本是美好的，为什么我们面对青春期孩子就像面对洪水猛兽一样，不能做到理解呢，难...

浅紫芬芳

这节课，对我来讲实用性很强，反复听了几次，大儿子今年初三，正处于青春期！老师所说的青春期特性，各种画像，场面似乎都经历过… 先从自主型和他人型的性格说起吧：我家孩子是自主型，...

浅紫芬芳

平日里，我们都会遇到太多太多的的压力，学习压力，生活压力，经济压力等等，压力来时情绪也随之而来，直面压力，化压力为动力；背负压力，产生情绪，问题得不到有效解决！这节课程中讲...

浅紫芬芳

这几日的学习，透着新鲜感，真心觉得自己在孩子教育和家庭关系的处理上过于我行我素，掌控欲太强，需要改变的太多太多… 铭馨老师的课平实易懂，简单的三个词上堆，下切，平移打开了思路...

浅紫芬芳

听了志华老师讲与外界互动的控制权模式，感触颇深，简单梳理如下： （一）对自己和外界都要完全掌控的模式。我的我说了算，你的或外界也要按我说的做。人或事要符合我的标准和要求。 ...

浅紫芬芳

生活中，我们都有过想要说服别人参照自己的想法做事，也会因为某些事做的不合意愿而被别人说服！提到说服，课程中心慈老师讲到了它是跟我们的内感官有关的，可以通过孩子的言语来了解孩子...

浅紫芬芳

每个孩子的行动策略呈现出的不同，主动亦或被动；主动型的孩子凡事积极主动，遇事往前冲，属于带领型；被动型的孩子甘愿付出，积极配合属于成全支持型； 孩子行为活动中的主动与被动大部...

浅紫芬芳

第一次打开简书，发现自己的世界太小了！打开记忆的门，静心思绪，发现自己是典型的求同性格，平平无奇，按部就班，每天沿着相同的轨迹，有序进行着…从早起做饭就是前一晚和孩子们商量好...