郭铭工作日志9.11 分数乘法的学习,看似简单,其实不简单。因为学生需要理解为什么可以这样乘?为什么可以列这样的算式,如果不能理解,那么学习除法时就会分不清楚该列怎样的算式计算了。
郭铭工作日志9.11 分数乘法的学习,看似简单,其实不简单。因为学生需要理解为什么可以这样乘?为什么可以列这样的算式,如果不能理解,那么学习除法时就会分不清楚该列怎样的算式计算了。
郭铭工作日志9.10 学生的分化是每个老师头疼的事情。因为程度不同老师就难于统一要求,需要根据实际情况来要求学生,这大大增加了教师的工作量。但是这也是教育的本质所在,教育就是...
郭铭工作日志9.9 今天回顾小数乘以分数,发展学生掌握的还是可以的。也就是说总结一下计算规律比较好,效果不错。不足之处是学生总结的比较少,我说的太多了,以后得改正。
郭铭工作日志9.8 秋高气爽的感觉真好,去万福公园转转,看看钓鱼,听听戏曲,心情顿时好了很多。
郭铭工作日志9.7 今天领着儿子回了趟老家,闺女说不想回去,于是我就和儿子回老家了。令人惆怅的是还没出城儿子就说:爸爸,我想回家,不想回老家。真是把我给雷到了,小孩子们真的都...
郭铭工作日志9.6 美好的一天从早晨第一节数学课开始。看着参差不齐的作业,就忍不住的血压飙升,但是你还得忍住,因为现在学生就是老师的衣食父母,没有了学生老师也就没有了存在的意...
郭铭工作日志9.5 教育的魅力在于榜样形象榜样,灵魂影响灵魂。老师在无形当中对学生产生影响,而且是潜移默化深远持久,所以才有人说:教师是人类灵魂的工程师。这句话把教师这个职业...
郭铭工作日志9.4 今天开始领着学生们装扮走廊文化,发现自己还没有学生知道的多,真是令人汗颜。还好班里的陈同学和乔同学大概看出了老师的能力有限,主动找我把任务接了过去,才不至...
郭铭工作日志9.3 学生好习惯的养成难以一蹴而就,还容易出现反复,特别是一些意志力不坚定的学生更容易受到其他学生的影响。就那打扫卫生来说吧,有的小组效率高,效果还好。有的小组...
郭铭工作日志9.2 新的学期已经开始,学生入校后状态不太好,需要调整。我的状态也不是很好,也需要调整,毕竟假期时间长了,刚回到工作状态,还是有一些倦怠,但是又不能影响工作,所...
郭铭工作日志7.5 黑云压城城欲摧,从来没有见过大自然如此的力量,这一刻你会切切实实的感受到人类力量的渺小。
郭铭工作日志7.4 这个世界变化真的太快,不知不觉之中你可能就已经被出局了。而且这种被出局并不是你通过自身努力就能改变的,说白了就是你提前知道了也只能眼睁睁看着这个结果出来,...
郭铭工作日志7.3 忙忙碌碌的一天,都不知道自己到底做了什么,有没有达到今天的目标。今天上午数学课,让学生完成作业,班里的杨同学又一次睡着了,真是气的人恨不得揍他一顿,但是还...
郭铭工作日志7.2 逻辑思维,这个听起来略显抽象的词汇,在小学数学的课堂上,却化作了最具体的实践。它如同一位无形的导师,引导着孩子们从直观感受走向理性思考,从简单模仿走向独立...
郭铭工作日志7.1 星期一的早晨总是显得格外忙碌,如同田间的农夫,日出而作,开始了新的一天。孩子们从四面八方涌来,他们或是踏着晨光,或是披着薄雾,脸上带着对知识的渴望,对未知...
郭铭工作日志6.30 一天半的监考圆满收官,不求有功但求无过,就是这样吧。
郭铭工作日志6.29 今天在三初中监考。再一次感受到了三初中老师干活的高效率,全程几乎没有多余动作,迅速、高效,零失误,是值得信赖的伙伴。
郭铭工作日志6.28 放学之后再次参加考务培训,虽然已经经历过中考的洗礼,但是新的任务还是要一丝不苟的学习。监考不仅仅是监督考试,更多的是为学生做好服务,严格中体现温度,确保...
郭铭工作日志6.27 今天上午学校组织期末质量检测,下午批改试卷。整体来说数学试卷不算难,中等难度吧。但是从学生反馈来说还是很难的,八十分以上的不多,及格的暂时还不知道。
郭铭工作日志6.26 学生的状态课上课下截然不同:上课时就像小绵羊,还有杨同学、王同学、程同学那简直就是到了休眠期,还没上课呢就趴下了;下课呢就像是出闸的猛虎,恨不得咆哮一声。