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    我是小老师

    今天在区域操作时小朋友都在热火朝天的进行着,我也在四处走动观察,很多小朋友都在玩跷跷板 红灯绿灯小白灯 拍字卡的游戏,唯独两个小朋友不同,我默默的走到她们面前,蹲下...

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    丰富的想象力

    今天在控笔时,我也在转着辅导孩子,直到走到一个小朋友身边我发现她画出来的很丰富,我蹲下来问她:“晨晨你画的一个单独的苹果是什么意思呢?”晨晨说:“这个苹果是从苹果树上掉下...

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    突然的惊喜

    本月我们加了控笔的练习,让孩子在绘画中为写字打基础,在控笔的同时让孩子有正确的握笔姿势,握笔姿势很重要,不管孩子写的好与不好,现在重要的是纠正孩子的握笔姿势,他们都是一...

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    道歉有没有用呢?

    每个班里都有一个大魔头,我们班也不例外,俺冯莯朔必然是我们班最活泼的但同时也是最让老师喜欢的,喜欢的是他那张会说话的嘴,他每次在犯错后都会很诚恳的说下次不会了,但是下次他...

  • 一起来劳动吧

    随着时间的流逝,孩子也在慢慢的成长,我们班的小朋友也在突飞猛进的长大。 就在今天上午我找小朋友摆碗的时候,郭慕康之前让摆都不摆,今天他居然主动举手了,我决定给他一个锻...

  • 及时的鼓励

    在今天上午我带领孩子复习全景数学《毛毛虫》这节课的时候,第一节课孩子都不太理解,我反思了一下自己的讲课思路,又给孩子仔细的讲了一遍,我和孩子一起来操作一起来游戏,然后发...

  • 《孩子爱打人怎么办》李向丽春蕾二幼

    1.纠正孩子的观念。教育暴力压制并不能有利解决问题,应该学会沟通,理性解决。 2.建立正确的学校、家庭等环境。减少孩子环境内的刺激性事件发生,少关注有暴力因素的视频。 3.合...

  • 《42问》 春蕾二幼李向丽

    感受: 1. 冷处理,忽视他。 忍住想要教育孩子的心情,就当没听到,连个表情都不要给他。 2. 隔绝这种有脏话的环境和来源。 动画片几乎是大多数孩子说脏话的来源,所以爸妈给孩...

  • 《42问——孩子不遵守规则怎么办》 李向丽➕春蕾二幼

    孩子不守规则的原因 孩子对家中规则不了解、不明白。规则太多。家长有时候给孩子制订了太多规则,孩子毕竟是孩子,理解能力还比较差,往往孩子都不知道有这个规则。有的孩子会刻意隐瞒犯...

  • 《孩子不合群怎么办》春蕾二幼李向丽

    感受: 1.孩子不合群要制造良好的氛围,多让孩子跟同龄孩子沟通交流。所以要让孩子多接触同龄的小伙伴,不要多的干预与同龄儿之间的相处,多教孩子与小朋友相处的方法,建立孩子的...

  • 《儿童纪律教育》春蕾二幼李向丽

    感受 纪律教育需要时间。孩子的事情快不得。教养孩子的过程是一个缓慢的过程。让自己慢下来。一点一点的教养孩子。 新知 1.改变自己的期待,改变环境预防问题的发生接纳孩子的感受,...

  • 《儿童纪律教育》 春蕾二幼李向丽

    感受: 记录教育方法相匹配的过程中遇到困难时提供帮助。没有有效的放之四海而皆准的指导策略,每一个孩子和每一个情景都是独一无二的。 新知: 1、分析儿童纪律问题,需要我们以对儿...

  • 《儿童纪律教育》 春蕾二幼李向丽

    感受: 孩子的问题往往是大人造就的,孩子的每种心理或行为问题,一定和父母的行为有关,和父母的教育方式有关。 收获: 1.最有效的教育,从来不是说教、控制、发号施令,而是父母以...

  • 《儿童纪律教育》 春蕾二幼李向丽

    感受: 理解儿童的发展和能力,对于找到纪律问题的有效解决方法也是必要的,满足儿童的基本情感需要创建一个和谐的学习环境。 新知 1、对于不服从的孩子,我们需要耐心的引导,而不是...

  • 《儿童纪律教育》 春蕾二幼 李向丽

    感受: 规则很重要,可以孩子参与制作规则。理解规则、制定规则,让孩子成为规则的主人。 用不同音乐执行指令。 收获: 1.如果想完成某件事情,为了避免孩子,我们可以先预防根据孩...

  • 《儿童纪律教育》春蕾二幼 李向丽

    感受: 问关于孩子的问题可以先把孩子支开,孩子过来后可以暂停问题,任何时候都不要当着孩子面讨论他、不贴标签所有都一视同仁。 收获: 1.不给孩子“贴标签”。对于优点可以当面夸...

  • 《儿童纪律教育》 春蕾二幼李向丽

    感受: 1.父母在养育过程中,与孩子互动时流露出的情绪、精神状态、说话语气,都会影响孩子的安全感。 2.对于孩子的要求,不能一味的去满足。不管是大人还是孩子都希望得到支持和重...

  • 《儿童纪律教育》 春蕾二幼李向丽

    感受: 1.今天学习了:未满足的需要。每个人都有不同的需要。儿童也是一样的,但是我们成人越是不满足儿童对事物的需要,他的索取就会越强烈。 2.养孩子和养动植物是一样的,不同的...

  • 《儿童纪律教育》春蕾二幼李向丽

    感受: 儿童的沟通能力很不完善,他们没有办法用语言来表达自己的想法不会用积极的想法来控制自己的情绪,我们要教会他怎么做帮助孩子学习交往技能教会他如何相处。 收获: 1.有效表...

  • 《儿童纪律教育》 春蕾二幼 李向丽

    感受: 做错了事,得到相应的惩罚无可厚非,这不光是对孩子,也是成人世界中的规则。 只是作为父母,需要明确,惩罚的目的到底是帮助孩子纠正行为,还是恐吓、威胁。很多时候,错误的惩...