关键句: 1.评价的三种类型:学习性评价、学习的评价 学习式评价。学习性评价的重要标准是具体，学习的评价标准是公平 ，学习式评价的重要标准是自省...

时间:4月2日 关键词:预期学习结果 分享句子: 学生能获得什么样的学习成果，形成何种素养。 交流话题: 单元目标的撰写步骤是什么？具体方法有哪...

大概念目标的内核:大概念 本章阐述的是三维目标到素养目标的转化，它们之间呈现进阶性的状态，也就是说大概念整合了三位目标的分散性，用具体的情景调动...

1.步骤:确定概念焦点 发现上位概念 概念与案例 制作概念地图 修正概念地图 2.设计自己的概念地图

关键词:向内深挖 深挖什么？概念地图、单元结构、单元序列、单元设计步骤。 质疑:以上几个是什么关系？并列关系还是递进关系？如下图: ...

关键词:从宏观到微观的总体框架（向外扩展） 具体方法:统整法和基点法 收获:1.思维导图 2.下面的图片设计可以称为“单元与学科之间的关联”。从...

任务打卡日期：2月17日 阅读内容：单元设计的迭代逻辑 金句：所谓的迭代逻辑是指不断重复、反馈和提升的过程，呈现螺旋上升的形态。具体到大概念教学...

1.什么是本质问题？ 与大概念目标相匹配 为讨论而创设 现实世界 答案开放 引发新思考 需要掌握不同观点和视角，查阅各种资料。 2.本质问题的...