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    跨学科题目的分析和思考

    以上两个题目是初中化学中两个典型的物理化学相融合的例子。在整理分析的过程中本人有两个思考和反思。 一、阅读《为什么你的学生不思考》的收获:要激发学生学习的兴趣就要老师设置有一...

  • 偶感

    最宽的镜头,捕捉不了自然的眼睛;最大的舞台,也难以容纳心境的辽阔。在今日这个冷冽而明朗的早晨,我以最真挚的感官,去体验这世界的美好。 清晨的冷风中,我感到一丝寒意...

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    不一样的作业,不一样的收获

    ——从沙子到芯片的奥秘 人民越来越幸福的生活源于祖国的越来越强大,祖国的强大在于科技的发展,一说科技的发展我首先想到的是我国科学家自主研发的芯片。 从依...

  • 心盲

    盲,不只是目光的封锁和封闭,也是心的一种积极的消退和无望。 目前小A的状况正是如此,心仿佛在茫茫大海中漂浮,任何一点小的风浪都能让她动荡不定。目光所及仿佛雾霭厚...

  • 心盲

    心盲(rs) 心盲,是一种无法用言语完全表达的境地。它不仅关乎目光的封锁和封闭,更是一种心灵深处积极的消退与无望。此刻的小A,她的心仿佛在无边的大海中漂浮,每一次微小的...

  • 偶遇

    清晨的空气中,我踏步在归途的路上,偶遇一位大男孩,他与我相向而行,停步于路中。我心中一瞬的疑惑与熟悉交织,仿佛找到了熟悉的影子。当他报出自己的名字“陈X泽”时,我的心弦...

  • 关于保质期的深思

    在岁月长河中,每一个物品、每一个时刻,都仿佛有着特定的保质期。那在柜子里沉睡的保健品,那是在时间的流逝中默默等待的宝藏。但当这保质期的时刻悄然而至,却发现曾经的珍贵,是...

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  • 九年级化学期末复习知识总结

    以下是鲁教版化学九年级期末考试的复习知识点: 基本概念与理论 物质的变化与性质:化学变化有新物质生成,常伴随发光、发热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象;物理变化没有新物...

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    欣慰治愈疲惫

    厚厚的的骄傲,批阅用用完的笔芯,三备过得试卷都是奋力前行的脚印。 用心评语,专心整理,是奋力前行中的见证。 一直的全力以赴难免身心有些疲惫,除了身体的休息还要心理的自愈。那就...

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  • 《学与教的心理学》读书笔记

    书名《学与教的心理学》如同一把钥匙,初读《学与教的心理学》,便被其深入浅出的理论阐述和丰富实用的案例所吸引,它为我打开了一扇洞察教育心理奥秘的大门,让我在教育的思维之路...

  • 《质量守恒定律》教学设计

    一、教学目标 1. 知识与技能目标 - 理解质量守恒定律的内容。 - 能从微观角度解释质量守恒定律。 2. 过程与方法目标 - 通过实验探究,培养学生的观察能力、实验操作能力...

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    挑战的快乐——一个竞赛题

    上面的是在教师技能大赛时出现的题目,当时由于时间关系未能完美的解答。今天学生竞赛,师生同解答,共挑战! 迎难而上,无坚不摧。师生同台,体验到挑战的快乐!

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    竞赛题知识锦集——气体的检验与测定

    1. 明确实验目的 首先要清楚是检验某种气体是否存在,还是测定气体的成分含量。比如要检验混合气体中是否有二氧化碳、一氧化碳、氢气等。 2. 掌握气体的性质 物理性质:颜色、气...

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    竞赛题知识集锦——流程题的分析

    潍坊中考流程题一般指化学工业流程题,其特点如下: 情境真实新颖 以真实的化工生产情景为背景,会出现化工生产中的专业术语或教材中未出现的物质,如从海水中提取镁、利用碳化法生产超...

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    深入去思考,辩论出真知——一个选择题的百家争鸣

    科学的进步在于对旧知识的质疑和探索。我们教学也是不能让孩子局限在框框里面,而让他们敢于提出问题,勇于质疑,勇于探索和发现。 上图中的题目分析出现了百家争鸣百花齐放的热烈场面,...

  • 用心去感受,用情去关怀

    没有惊天动地,也没有可歌可泣,教育的点点滴滴,只有那些春风润雨、潜移默化。回想起来,像每一个早晨的花香鸟语,每个夜晚的星光点点。但可能在某一个时刻清亮了一下清晨,可能在某一个...

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    竞赛题错题知识锦集——图像问题

    初中化学解决图像问题的方法如下: 明确横纵坐标含义 仔细观察图像中横坐标和纵坐标所代表的化学量,比如横坐标可能是时间、反应物的量等,纵坐标可能是生成物质的量、溶液的浓度等,这...

  • 竞赛题错题知识锦集——催化剂和中间产物的区别

    在化学反应中,中间产物和催化剂不同。 催化剂是一种在反应过程中能改变反应速率,但自身的质量和化学性质在反应前后都不发生改变的物质。例如在过氧化氢分解生成水和氧气的反应中,用二...