我是一名2016年的乡村特岗老师，从大学毕业以后，我就毫不犹豫地选择加入了特岗教师的这个大家庭，之所以选择教师这个行业，主要有以下几个原因： 第一 ，教师是我从小的乡村梦想。...
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我的教育故事（2016-2019）
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六一快乐，儿童节快乐！
十三天前，孩子就我问“老师，老师是不是再过十三天就是儿童节呀？”当时的自己还一脸茫然，查看日历后才想起。因受疫情影响，不能正常组织活动，只能以班级为单位进行开展。孩子们表现得...
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做一个有价值的人。
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感恩“青椒”，一路相伴。对于刚入职的新老师来说，“青椒”就像一场“及时雨”，在我最需要的时候为我解难答疑，助我不断成长。 通过本次小学语文分科学习，让我对部编版小学语文有了一个全新的认...
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我们的教学点、村庄很多坐落在山大沟深、交通不便、人口稀少的村落。乡村教师不仅为学生传道授业解惑，很多还要照看学生生活，某种意义上讲既当老师又当爹妈，其品德素质、言传身教对乡村学生形成正确“三观”具有重要作用，把教师职业理想、职业道德、法治教育、心理健康教育等融入职前培养、准入、职后培训和管理的全过程，全面提高乡村教师思想政治素质和师德水平。 针对乡村青年教师在入职初期急需参与规范化、系统化、科学化的教师培训，特别是偏远乡村教师利用互联网参与学习、交流，友成企业家扶贫基金会联合北师大、21世纪教育研究院、中国慈善基金会、西部阳光基金会、沪江互+计划及国内20多家优秀教育公益机构，在教育部教师司的指导下，联合发起“乡村青年教师社会支持公益计划”。
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用心耕耘，静待花开。2020年，一场没有硝烟的战争如狂风大浪般席卷而来。各个城市都进入了紧急防控状态，各行各业都受到相应的影响。教育行业也不例外，于是我们开展了一场居家教学（学习）“停课不...
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第二届青椒计划正式启动于献礼34个教师节启动，新起点，兴启航！青椒计划旨在针对乡村新入职青年教师所面临的问题，借鉴集合影响力的概念，通过互联网赋能乡村教师，共同解决乡村新入职教师下得去、留得住、教的好的问题，共同促进乡村教育的发展。 投稿说明 1、投稿类型：本专题为第二届青椒计划专稿总专题，收录关于青椒计划相关文章。投稿过其他青椒专题亦可投稿本专题。 2、投稿对象：青椒计划学员 3、审核时间：三天内，如无审核通过则为投稿失败。原则上字数在700字以上，图片3-5张，课程截图建议在2张以下 4、特别说明：文章一经发现有抄袭，所有文章不再收录该作者文章，且之前文章移出专题。
