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《集邮》这节课是北师大版第一单元除法中的第六节，内容是在学习两位数除以一位数，三位数除以一位数，商是三位数的基础上学习的。它与前面3、4、5节不同的是，最高位上的数比除数...

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本节课主要是理解和掌握用竖式计算三位数除以一位数的除法时，百位除尽，除到十位不够商1，用0来占位。这部分内容即是本节课的难点，也是本单元的教学难点，学生在计算时极易出错，...

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本节课的重点是理解“0÷任何不是零的数都得零。”难点是商中间和末尾有零的三位数除以一位数的竖式计算。为了突出重点，突破难点，本节课我主要用了以下方法： 1.借助教...

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在学习了两位数除以一位数的笔算方法后，紧接着学习三位数除以一位数的笔算，因为有了两位数除以一位数的笔算基础，所以在课堂上，我先让学生估一估商是几位数，再用拆分的方式进行...

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本节课的学习目标主要是让学生经历分橘子等实际操作经历，用数小棒、拆分、除法竖式表示的过程，能正确掌握商是两位数的除法，竖式的书写格式，理解余数一定要比除数小的知识，所以...

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《分桃子》是本学期第一单元除法第一节的内容，在二年级的时候，学生就学习了利用乘法口诀来计算两位数除以一位数，商是一位数的笔算和口算方法，包括有余数和没有余数的除法计算...

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第八单元也是这一学期最后一个单元，这一单元又让学生接触了一个新的知识：小数。本单元主要学的知识是小数的读法，写法以及小数的大小比较和简单小数的加减法。对于小数的读法和写法来说...

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《能通过吗》是通过一辆汽车通过限高门来设置情景。这一问题出现不仅引出了前面所学的小数大小的比较，更主要的是通过这一情节引出了小数不仅可以表示元角分，还可以表示出米，分米，厘米...

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这节课通过寄书这一活动让学生学习小数进位加法和退位减法以及培养学生的估算意识。在这之前，学生已学习过小数加减法（没有进位和退位）算理和算法的知识，整数经历加法和退位减法的知识...

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这节课我把探讨小数加法的算法作为重点，让学生在理解并掌握小数加法的基础上独立解决小数减法的算法问题，理解小数点一定要对齐，是因为相同单位的数值才能相加减的缘故，小数点对齐，也...

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在现实生活中学生对买东西有着丰富的经验，所以对商品价格的高低贵贱也有所了解，所以本课一开始，我就创设了学生熟悉与学生生活密切相关却又感兴趣的学习情景---逛商店，激发了学生的...

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《文具店》是北师大版三年级上册第八单元的第一课时，本节课是在学生二年级认识了元，角，分的基础上，初步认识小数。日常生活中元角分是一种常见的直观的，广泛的现实模型，初步认识小数...

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在日常教学中注重学生合作探究意识的培养，学生逐步形成了小组合作探究的能力，因此，本节课我根据教学内容的特点和班级学生的学习情况，主要采用小组合作，自主探究的方式，让学生在活动...

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《搭配中的学问》是三年级上册的内容，教材中的主情景是配菜，通过这一情景活动的逐步深入，训练学生有序思维能力，培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。一、放手让学生独...

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在这节课上，我力求做到让学生结合生活实际在生动具体的情景中学习数学同时在课堂教学中为学生创设充分参与数学活动与交流机会，培养学生观察、操作、推理、获取新知识的能力和估测的能...

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本节课是掌握制作作息时间表的方法，能正确数出从某一时刻到另一时刻经过了多长时间，在这节课中，已让学生体会到时刻与经过时间两者之间的区别，归纳出计算经过时间的方法：可以用数格的...

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一天的时间，是我每时每刻都要经历的，但偏偏教学起来特别费劲，特别容易出差错。在一节课的教学这样我主要抓住这几点进行教学： 一、注重数学与生活的紧密联系，让学生体验到生活中处处...

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数学教学应接近学生生活，应拓展学生学习的时间和空间，让学生用数学的眼光去观察和认识身边的各种事物。我在教授北师大版三年级上册第七单元年月日看日历，这课是考虑到一天有24个小时...

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《买矿泉水》是在学生之前已经掌握了两、三位数乘一位数的基础上进行的乘法的两步运算的教学。在教学过程中，在课前进行复习，复习乘法计算的一步应用题，让学生巩固乘法的意义，把新授课...

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在教学这节课的时候，我选择了适合三年级学生的心理特点，趣味性较强的请小动物来做客的情境导入，目的是为了抓住学生的情绪，紧接着设计请小动物吃苹果这一环节，激发学生的观察兴趣和探...