做个“有文化”的数学人 ――读《以文化人》有感 我是一个普普通通的小学数学老师,现阶段比较喜欢阅读,特别爱看名师的教学案例和经典的教学视频,发...

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上周我们分享了《教孩子画画》的第一部分概述,其中作者将绘画的发展分为了三个阶段——即第一阶段,各种视觉图形要素的特征(如线条、形状、颜色和图纸空间等);第二阶段他们发现使用情...