当我说“我”,我说的究竟是什么意思? 此事此刻的我?在我说出的那一刻它已经不复存在,我的每一个反思都在把自己修改。 当我吃下一颗荔枝,它的甘甜停留在我的身体里,它是我的一部分...
当我说“我”,我说的究竟是什么意思? 此事此刻的我?在我说出的那一刻它已经不复存在,我的每一个反思都在把自己修改。 当我吃下一颗荔枝,它的甘甜停留在我的身体里,它是我的一部分...
“日拱一卒,相信岁月。” 当我打下这八个字,描述的正是这群教育卓越主义者的日常生活。 我们不是完美的,甚至,我个人拒绝完美,讨厌各种假完美、装完美。 我们是有个性、有味道、有...
我是兰大2016届毕业生,离开兰大已经一年有余。一年之前,我离开兰大的时候想,在什么时候,你的嘴里会再次念起兰大,并思念她? 毕业以后,我还在兰州这座城市,混得一塌糊涂,都不...
说形而上学忘了存在(这是海德格尔的断言),在我看来是有点费解的,因为除了宗教和哲学的形而上学,没有其它思想给出存在,甚至连想也不曾想过。 形而上学忘了什么?忘了人,忘了人这个...
一次公开课课前谈话,我是这样开场的—— 师:同学们爱看书吗? 生:(齐声答)爱——! 师:老师也喜欢看书。我最爱看的书是历史类,第二是哲学类,然后是文学类、教育类。我认为读历...
我们这群人喜欢说“尺码相同”,这个概念最初来自一本童书,它本是说,有些人天生就是不懂诗歌,也不懂热爱诗歌者对诗歌的热爱,因为他们彼此间尺码不同。 南明教育人拈出这个词语,本想...
时间终归是以最隆重的方式划分节点:年月日时分秒……,甚至是更细微的区分,那些人们还不知道的区分。 我曾跟学生讨论过时间的问题,我说,此刻我看着你,时间是这一秒,那么,下一秒我...
影院里,旁边的大汉在咔咔地吃着爆米花,后面的孩子还在找座位,屏幕上已经打出《寻梦环游记》,我有一瞬间的烦躁。 给孩子布置的周末作业——观影《寻梦环游记》。然后,我也来看。 和...
家长:干老师或许担心小田老师成为自己的枷锁?我:我不担心,对话只是自然的意义流动;我从不担心,只不过,我也得说出一个已经破壳者的心得。 春风不会逼大地发芽 除非种子愿意 大地...