这一节课是上一节课的延展，继对听众分类后，如果把他分到了抗拒的一类后我们该如何做，开课前我们做了个体验，体验一下面对给人道歉时自己有什么样的画面感，我的画面感是极力想跟人解释...
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说服的力量11月20日今天的小组磨课，让我对之前的学习内容有了一点的清晰。之前在案例分析训练中，自己始终分不清听众的五种态度。但今天小组磨课有所收获，在支持听众里如果是带情绪就是投入，如果是不带情...
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2021.11.20第一周的学习结束，我想对自己这周做个总结，之前看阿布老师的短视频里讲到的那些案例，里面她跟孩子的那些看似轻描淡写又能给人无限能量的话让我无比感叹，感叹她的智慧，感叹自己的无力...
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2021.11.18
今天对昨天讲的什么是说服做了一个复盘，几天小伙伴一起讨论的，本来以为自己对老师讲的内容有了清晰且全面的认识，在跟小伙伴讨论的时候突然发现原来对于有些事还有另外一种理解，有些故...
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2021年11月16日
之前有读到过这样一句话“有的父母管，传递的是信念，培养的是品质；有的父母管，传递的是焦虑，激起的是逆反；有的父母不管，传递的是信心，培养的是自治；有的父母不管，传递的是失望，...
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说服的力量11月19日今天阿布老师讲说服谁。讲到分类就是说服的开始，而分类的目的是面对不同的对象表达就不同。阿布老师通过诈骗电话的例子，把听众分为：反对听众、中立听众和支持听众。而这三类听众的态度...
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