听刘荣慧老师讲《学校是一段旅程》 刘老师今天晚上的分享真的很棒，她的声音虽然听着有点沙哑，但她却用心地为我们分享书中的教育理念，让我们了解华德福...

进入初三已经两个月了，老师们每周几乎都在忙着往前赶进度。孩子们这周感觉也是疲惫不堪，他们有写不完的作业，每天有背不完的知识点，就这前面那个学生那...

这一小章节提到：语篇中的信息组织方式，如：语篇中新旧信息的布局及承接关系。 对于句子的信息展开方式，涉及几个方面的内容，如主位和述位的新旧信息分...

这两天因为有市县级相关部门来检查，好多任务也都落实到班主任的身上，一个控辍保学就足够你做不完的工作，再加上餐厅缴费需要班主任做好记录，甚至做好电...

今天让小张看班，他的看班能力还是不错的，但中午学生容易交头接耳问问题，班上有个别学生接着这个时机说话。虽然有老师看班，但在看两个班的情况下，还是...

今天，五班数学老师说在班里发现学生拿刀片，只是她当时没有重视，刀片没没收。她给班主任反馈这种情况，史老师正在备课，她立马行动起来去班里进行搜查，...

领导与管理就好比思想与行为。管理关注基层，思考的是“怎样才能有效地把事情做好”;领导关注高层，思考的是“我想成就的是什么事业”。用彼得·德鲁克和...

1.语法衔接:通过三种手段(照应、替代、省略)达到语义连贯。 1)照应:包括两种--外照应和内照应。 ①外照应(指语篇以外的语义关系) -Who...

我猜想，基因谱系也并不是孤立的每人一份，上帝不见得有那样的耐心，上帝写的是大文章，每个人的基因谱系只是其中一个小小的段落，把这些段落连成一气才可...