发简信
IP属地：湖北
-
让学习显现增量教学中注重三感，娱乐感、故事感和设计感。注重激发学生学习兴趣，提供思维支架，思维有机渗透
-
吴正宪与儿童数学教育读书分享
今天听了几位老师的分享，收获颇多。我们需要培养学生的问题意识，善于抓住学生不断生成新的问题。要关注到每一个学生，不放弃每个学生参与的权利，注重学...
-
有余数的除法在教学中我们需注意，①要用教材教而不是教教材。②设计有价值的问题③低年级的教学不要用一段话呈现④语言要有节奏感，抑扬顿挫，用有趣的语言⑤反馈要全...
-
培优帮差的策略
作业很重要，有精力可以进行详细的质量分析，对于学生错题比较多时，可以先批改不打等级，即为延时评价，也可以利用作业罚单，开纠错公司，啄木鸟行动等方...
-
数学培优补差
小学数学中在课上教学里，可以采用潜能生板演，中等生订正，优等生解决难题， 在安排座位时好潜学生结成同桌，能带动潜能生学习进步。 不要歧视，不要纵...
-
学生数学思维的培养
作为一名新进老师，可以通过培养学生的书写习惯、预习单、预习准备等方式，提高数学习惯和能力。感谢涂老师提供的思路，通过分层教学，每天三道题，易错题...
-
数学习惯的培养交流心得
作为一名新进老师，培养学生的数学习惯，数学眼光对学生的学习发展至关重要。可以从桌面的整洁、课前准备、课上互动、有趣的课件、鼓励表扬等方式进行培养...