今天学习了第五单元《习作例文》，分别是我的朋友蓉蓉和小守门员，分别从连续性动作和群像与个体描写角度进行了学习、体会、总结以及当堂学以致用的...

本单元是综合实践单元，包含有趣的汉字和我爱你汉字两个部分，本节课首先运用倒计时默写了五个谐音歇后语和研究报告的组成部分，然后挑人进行了图片展...

今天的复习课分为三个板块，分别是基础词句的听写、结合语文要素课文内容的回顾、词句段运用的再次讲评。 首先是集体听写易错词语、自主默写...

今天和五年级三班的同学进行了《清贫》第二课时的学习，感受和之前的古诗课有很大不同。 1.课堂设计不够生本化，还是不敢放手给学生。 整堂...

今天是第二次进行麻吉星的公开课，班里学生感冒的较多，37人的班级，除去请假同学，有23人参与课堂。 一、本节课目标定位为： 1.了解诗题和...

平日里的麻吉星课堂自己用的都是基础功能，为了节约时间，也都是选择自己熟悉的功能在使用，借助麻吉星来教授语文课，一直以来并没有助力于自己的课...

后五讲的主题是教法学法和数据决策，分别学习了创造学习的新状态、讨论对话和合作、解锁拼图法、用有效的对话开启思考、基于数据精准教学。 ...

五天音频与文字的共读，让我对学生为中心的课堂有了比之前更为丰富的理解，也让我对于教育时代的学与教这几个字有了一些理念和认知的转变。 一、转变...