《点亮小灯泡》是新教科版二单元第二课的内容。 点亮小灯泡对四年级的孩子来说，看起来很简单，但实际上有很多东西值得研究。有的学生拿到导线、...

第一单元有意识地引领学生关注植物有关的问题，并且通过凤仙花一生的介绍，注意到植物一生的变化。但是发生了什么变化？其他植物是否也会发生类似的变化？...

《食物在体内的旅行》是教育科学出版社四年级上册第四单元生命科学领域中有关我们的身体的探索。本课主要是让学生在对消化的原有理解之上，通过比对消化器...

一.学情分析： 学生对营养或多或少有一定的了解，但是每个学生的差异也很大，也有些是错误的认知。因此，在课前和课中要给予学生暴露前认知的机会，教师...

本节课的教学目标为： 1.学生通过资料阅读，知道呼吸是进行气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳，肺是身体进行气体交换的“中转站”。 2.学...

本周上课主要内容为《感受我们的呼吸》。本课的教学目标主要是认识呼吸器官，了解呼吸的过程，培养学生的实验能力及实事求是的科学态度，了解吸入气体与呼...

本周进行了一单元的单元测试与评讲。结果不是很理想，单纯的知识点大部分同学都掌握的很好，但是把知识运用在生活中，有些同学就还不清楚了，特别是有些题...

本周上课的主要内容为《声音的高与低》 上课前先回顾《声音的强与弱》，然后引入新课。教材中内容安排的紧凑合理，学生们通过对铝片琴的敲击、拨动钢尺、...