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    亲子陪伴的类型

    关于什么是陪伴人们普遍欠缺了解,经过一段时间的研究、思考,归纳了四种类型,帮助家长对自己的陪伴行为进行甄别,以便自己在家庭生活中落实真正的...

  • 《弟子规 余力学文》(5)

    宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通 学习成长是一个漫长的过程,不能急于求成,需要的是坚持做,只有功夫达到一定的程度,才能够真正悟透、掌握。同时...

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  • 《弟子规 余力学文》(4)

    方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起 这句话告诉我们,读书要有始有终,不能见异思迁,或者说是喜新厌旧;需要做到的是读完一篇文章,或者一本书之后再...

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  • 《弟子规 余力学文》(3)

    读书法 有三到 心眼口 信皆要 这句话给出了读书的重要方法,就是读书时要做到专心致志,大脑要思考,眼睛要认真看,嘴巴要发出声因,多种器官统...

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  • 《弟子规 余力学文》(2)

    但力行 不学文 任己见 昧理真 这句话的意思是,不学习知识,只按自己的想法做事,就会缺乏规矩、规则意识,做事很容易蛮干,导致做出一些不合时...

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  • 《弟子规 余力学文》(1)

    不力行 但学文 长浮华 成何人 注重培养高尚情操,不规范自己的言行,不脚踏实地做事,只学习知识,就会飘在半空,不会成为一个有益于社会的人...

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  • 《弟子规 亲仁》(4)

    不亲仁 无限害 小人进 百事坏 不亲近善良品行端正的人,会带来无限的祸害,人都是群体性动物,总会和某些人进行交往,不和品行端正的人交往,...

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  • 《弟子规 亲仁》(3)

    能亲仁 无限好 德日进 过日少 这句话说的是,能够亲近品德高尚的人,就会有无限光明的未来,个人的品德修养更会不断提升,犯错或者失误就会越...

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  • 《弟子规 亲仁》(2)

    果仁者 人多畏 言不讳 色不媚 这句话就是给仁者下了定义,真正的仁者,很自然的会有一种气场,让人们见之就能肃然起敬,行为得体,言语不媚不...

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个人介绍
积极传播科学的家庭教育知识,希望能够帮到更多的家庭,让更多的家庭更加和谐,让更多的孩子有一个幸福的人生。
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