———对基础教育的一点思考 N5430山西交口冯俞敏 从7月26日开班至今，N师学院第五期已进行了九讲的学习。本期学习采用由...

80年代哈佛大学认知心理学家加德纳就提出了多元智能理论：多元智能理论是学校在发展学生各方面智能的同时，必须留意每一个学生只会在某一、两...

船，停在码头是最安全的， 但那不是造船的目的。 人，待在家里是最舒服的， 但那不是人生的意义。 最美好的生活方式， 就是和一群志同道合的人奔跑在...

寻源头，做教育 5月16日晚N师直播间：对话张良老师《源头活水从何而来》。 张良，又一位颠覆教育，创造不可能的奇人。从高中教师到南风窗记者，到泉...

又一次思维的碰撞。 5月8日，N4—19组的小伙伴们如约而至cctalk，开启了探索之旅。 一、读《未来学校》之想： 我们未来创新1组共读的是朱...

4月25日晚N师直播间，对话时朝莉老师———如何在最艰难的时期超越自己。 破茧：从村小到名师； 成蝶：从网师到导师； 飞舞：从今天到未来。 时老...

49天，N师学院，和老师们的学习、交流、实践，黎教授、何老师的极简技术；雷老师手机微课和码课码书的制作；李老师的课程馆和课程的开设、思维...