有很多地方，
有很多人，
是缺少好老师教育的，
是需要好老师教育的。
那些地方，
是属于被教学遗忘的地方。
那些人，
是属于被教学遗忘的人。
那些地方的那些人，
是很需要好老师教育的人，
是很需要学习优秀文化的人。
为什么好老师无法教育那些地方的那些人呢？
那些地方的那些人为什么不能遇到好老师呢？
为什么？
怎么办？
教育故事——留住那份美好从教二十多年，早已练就成了一个堆满故事的“老教师”。 周二上午的第三节课，我到原来的班级替别人上一节音乐课。说是音乐课，其实就是自习，我也不懂音乐知识，看着孩...
做好事，
贵在坚持！
哪怕是被人指责，
哪怕是被人玩套路。
我们都要坚持、坚持、再坚持！
我们都要把好事坚持到底！
共勉！感恩！🙏
做一个善良的人有多难？人太善良，其实是不负责任的。 善良代表你对别人无条件的信任，但是不是每个人都值得你信任呢？ 对不该善良的人善良，那岂不是害了自己？ 对人没有防备之心，说得好听是善良纯真，说得...
恭敬摘文：
记得在某期《奇葩说》里，柏邦妮说：“心里面有很多苦的人，得需要多少甜才能填满？”
恭敬点评：
我曾经和一些有缘人如是说，我们大家都要相信因果、明白因果，彼此的关系和交流的过程，也应该在因果道理的基础上建立起来。否则，无从说起！
一个人苦，肯定是种了苦的因，才会得苦的果。
一个人甜，肯定是种了甜的因，才会得甜的果。
这个道理，如同“种瓜得瓜，种豆得豆”一样简单。种什么因，得什么果。这是肯定的，毋庸置疑！
比如说，在《弟子规》中，有几句话是这样说的：
恩欲报，怨欲忘；
报怨欲，报恩长。
如果一个人懂得用这样的思维方式去为人处世、去知恩报恩，那么这个人不可能不甜。
与之背道而驰的是：
怨欲报，恩欲忘；
报恩短，报怨长。
如果一个人执著这样的思维方式去为人处世、去报仇雪恨，那么这个人不可能不苦。
我们无论是想帮助谁，都一定要懂得运用悲智双运的教学方法，教育这个人学习优秀文化，让TA相信因果、明白因果，愿意止恶行善、“自净其意”。这是唯一正确的选择，除此之外，别无选择。
与此同时，必须要有耐心、技巧、慈悲、智慧等等办法，才有可能帮助TA乘法船、离苦海、登觉岸。
当然，自己首先要做到这样，否则他人是不会相信自己的。
共勉！感恩！🙏
做一个善良的人有多难？人太善良，其实是不负责任的。 善良代表你对别人无条件的信任，但是不是每个人都值得你信任呢？ 对不该善良的人善良，那岂不是害了自己？ 对人没有防备之心，说得好听是善良纯真，说得...
