数学学科德育 1.研究意义（“立德树人”、从素质教育到素养教育，指向是“育人”、基础教育的最高目标是人的完善与和谐发展、数学教育水平的提升为育人...

风大时，要表现逆的风骨；风小时，要表现顺的悠然。尽管当代青年常常把“躺平”挂在嘴边，但他们也不过是在变幻莫测的生活中自嘲与苦中作乐。当真正的逆境...

许多时候，并不是苦难孕育了艺术，而是艺术拯救了深陷苦难的人。艺术家梵高的一生中难有温暖与平静的时刻，疾病与痛苦却与他左右为邻。因此，他与艺术相依...

谣言如不断堆积的雪球。在思想匮乏的时代，个人见解如易断的枯枝，从天而降的谣言能够轻而易举地将群众的精神屏障瓦解，使社会冰封于寒冬。在思想动荡的时...

今天这堂课主要学习的是有关小学数学教育科学研究的内容 小学数学教育科学研究的课题类型 ①基础性课题与应用性课题 皮亚杰的结构主义数学教学观（基...

今天涂老师主要讲了有关教学设计的一些内容 备好一节课的“54321" 五个原则:科学性，实用性，针对性，发展性，创见性 四件事情:读透教材，了解...

由于昨天下发了新版课程标准，因此这一堂课涂老师主要是围绕课程标准来展开的。 在讲授课程标准时，涂老师采取了一站到底的模式，请来一名擂主和两组同学...