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  • 易效能一阶19.0和20.0的践行

    19.0的践行我是中途加入的,践行了一个多月的样子,读了《活法》这本书;20.0的践行我是全程参与的,读了《断舍离》这本书。这120多天...

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  • 《何以为父》拆书课学习心得

    入场调查:你期望在孩子教养过程中能够提供以下哪些支持,选择2-4条(我选的加粗)给孩子充分的自信、足够的安全感、更多的关爱、更多独立的力量、面对...

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  • 《了凡四训》2.0共修心得

    一转眼了凡四训共修2.0就结束了。如果1.0我学到的是干法,乖乖听话照做,那2.0学到的是心法,不仅知道了如何更精准的去做,还知道了为什么这么做...

  • 《了凡四训》共修心得

    一、缘起及初心 大学时我就挺希望了解中国传统文化对我们的影响,总觉得我们身上会有些先人留下的印记,对我们的观念及行为处事有一定的影响。那时觉得易...

  • 自由写作W1

    说说阅读营速读的感觉吧 其实开始是比较蒙的,因为时间短,所以半个小时不到的时间,根本就无法看内容,所以看了半天其实脑袋是空的,唯一留下的就是框架...

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    盖洛普测试解读

    一、缘起 因为PH了解到了盖洛普测试,记得当时他们有一堂课就介绍了PH几个核心团队的盖洛普测试,以体现她们的不同分工,以及整体的平衡性。做测试之...

  • 亲子共读之慢慢读绘本

    娃年龄:37M 我的做法:少而精,同一系列的书一天最多讲一本,讲的时候多问些问题,慢慢讲 目的:1、同样的内容分多次讲的吸收效果比一次讲完效果好...

  • TF1-2拆书复盘

    一、回顾目标 1.本次活动,我的目标是什么? 1)时间控制规定范围内 2)对学习者讨论环节的掌控 2.目标达成情况如何? 1)略超,勉强完成? ...

  • 小步——小步君玩偶

    娃年龄:36M 道具:小步君 目的:然女儿对小步君与学习进行关联,知道小步君是培养一起学习并督促她养成好习惯的——这样学习会多一些乐趣,如果学习...