今天重新阅读学习金字塔和阅读金字塔，结合最近的改变，又有了新的理解，与你分享！ 1946年，美国学者埃德加·戴尔提出了“学习金字塔”理论。提出：人的学习分为被动学习和主动学习...
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成长底层逻辑：学习金字塔和阅读金字塔 -
等一场雪，邂逅最美的冬天春天的期待，已经很遥远，只看到花落随水流，空留一枝的酸涩。不必沉溺夏季的荷花芳菲，只因为亭亭玉立的时光，无缘写成美丽的诗。很喜欢落叶成曲的秋，举杯欲饮一盏月，却逢风雨阻挠，情...
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火炬树的爱情节气刚过霜降 冷风越来越急 火炬树禁不起霜雪的洗礼 一夜间变得绯红 连成一片美丽的云 站在火炬树旁 望着落叶纷纷 见证着叶与树的爱情惜别 聆听那树与叶的告白 亲爱的 我就要走...
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一名小学语文老师，在平凡的岗位做着平凡的事，认真记录生活，发现生活中的小美好。<br><br>
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2017年的第二月，我读过的八本书毛姆说：“阅读是一座随身携带的避难所。” 整个二月，有一半的时间是公公病危前的陪伴和离去后的奔丧。灰色的心情，灰色的生活，让我一头扎进书中，在不同的文字里去找寻活着的意义和美...
