音乐课程标准指出:“所有的音乐教学领域都应强调学生的艺术实践，积极引导学生参与演唱、演奏、聆听、综合性艺术表演和即兴编创等各项音乐活动,将其作为...

乐器的选择与民歌呈现的地方文化相一致 民族乐器的选择是为了帮助创设与民歌内容学习相一致的情境。在为各地民歌，特别是少数民族民歌挑选伴奏乐器时，要...

学堂乐歌作中国近现代音乐教育的开端,体现了我国音乐文化发展的脉络,其以美育人的教思想与我国的教育、文化传统一脉相承。本单元内容的组成选取式,通过...

教学中,应根据学生的已有经验设计符合学生实际的音乐活动,引导学生层层深入体验。使学生对旋律、节奏、音色、织体体裁等越来越敏锐，体验更加深刻,从而...

圣母院乐派的复调 12.13世纪圣母院乐派的复调音乐具有非常重要的意义。 中世纪出自圣母院乐派的复调最多，应用的最广泛最复杂，在音高和节奏的记谱...

一、早期的复调音乐 奥尔加农：约在公元9世纪末论著《音乐手册》对这种复调音乐形式有过描述。 最初的奥尔加农只是圣咏的一种演唱方式，奥尔加农作为圣...

圣咏的记谱最早出现于9世纪的圣咏手抄本，它是用符号谱记谱。符号谱又称纽姆普，用点、横线、斜线、曲线等符号标记在歌词的上方，指示旋律的大致轮廓。 ...

中世纪的欧洲基督教空前繁荣，且政权掌握在“教皇”的手中，因此大部分艺术是从教会产生的，音乐自然也不例外。 基督教的教会音乐叫做圣咏，应用最广的是...