第二章第三节提升学习能力的三个底层方法: 反思,以教为学和刻意练习。 上周对反思进行了进一步的学习和应用。 本周,对以教为学和刻意练习这两部分部...
第二章第三节提升学习能力的三个底层方法: 反思,以教为学和刻意练习。 上周对反思进行了进一步的学习和应用。 本周,对以教为学和刻意练习这两部分部...
这一部分主要讲了提升学习能力的三个底层方法:反思,以教为学和刻意练习。 重点对反思这块内容进行分析和学习。 文章行文逻辑和思路: 首先提出了是什...
“道生一,一生二。” 成甲老师讲解的掌握临界知识所需的底层思维:一是,跳出“低水平勤奋陷阱”;二是两种底层心态:绿灯思维和以慢为快。 1. 老师...
Step1:摘录 Step2:思考 这一小节关于跳出“低水平勤奋陷阱”的内容,从某个角度上,解释了“为何明白了那么多道理,为何仍过不好这一生”,...
本周加入星空堂并闯关成功后,我印象最深刻的便是“终极三问”。 是何,凡事必先定义;为何,凡事必有缘由,凡事未必有动机;如何,凡事必有方法,凡方法...
本章核心内容:“通过管理知识,提高认知深度,从而改变行为模式。” 作者提出”知识管理“和”认知优势“概念,对其基本概念进行详细讲解。 Step1...
拆解对象《好好学习:个人知识管理精进指南》 Step1 摘选1. 脱布花:“因为认知差异,事实上人们是活着各自的平行世界里。”2. 徐金琪:“术...
Step1摘选 关于自卑1. 作为整个社会的一员,大多数人并没有意识到,有时候,整个社会向他灌输的观念可能是错误的。(每个人都是通过自己的感觉感...