经常说“基础”一词,高中说初中阶段是基础,初中说小学阶段是基础,小学高年级说低年级是基础,对于优等生,是基础扎的牢。那么,基础差,又是哪个阶...
一看到“抓作业”这三个字,就觉得这其中牵扯的东西实在太多了,千头万绪,特别是后进生的作业简直就是剪不断理还乱的感觉,不禁仰天长叹一声,天哪!别急...
再读管老师《一线带班》第三章抓时间,文章中有这样几句话让我印象深刻:一名优秀的一线老师,一名带班优秀的老师,往往很难成为名师,因为一线带班就...
作为班主任,你的幸福是什么?我回忆和寻找着,发觉幸福就是一种回望,他在我们曾经的共同成长中,当我们翻开那些老照片看着学生快乐的笑容,和他们回忆曾...
生命不只应当变老,它必须成长--奥修(印度) 2021年11月27日上午,在教体局师训科的精心组织下,我有幸参加——山东省中小学师训干训中心毕诗...
如何让数学课堂有魅力?这是值得我们所有数学老师都值得思考的一个问题。继续解读数学课标,我一直在思考如何将课标融入课堂教学设计中。 首...
“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。”学校作为教书育人的场所,应率先成为学习型组织,教...
“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”台上1人引领,台下千人跟吟、思索、共悟德育之道。这是2021年5月8日聊城站魏书生教学艺术思想报告...
读到《给教师的建议》第62条建议:作为教育者的教师应具备什么品质,似乎觉得感受颇深。总体概括有以下五点: 第一:有个性。文章一开篇就...