【052５拆解】 【阅读】P５２ R:反思帮助我们发现知识的误区：跳跃性假设 我突然意识到自己真的是台录音机——出现类似的场景，就好似按下录音机...

【052４拆解】 【阅读】P4６ R:复盘每一天的决策都是在什么样的假设下做出的，又产生了什么样的结果，我们要追问问题的过程，而不仅仅是自己事后...

【0523拆解】 【阅读】P44 R:掌握临界知识，首先要在学习新知识时有绿灯思维，而在具体学习时，又要有以慢为快的心态，把慢功夫用在真问题上，...

【0522拆解】 【阅读】P30-P44 R：需要具备的两个心态，绿灯思维和以慢为快。 I：思维中的习惯性防卫；以慢为快 绿灯思维：分开我和...

【0521拆解】 【阅读】P025-029 R：跳出低水平勤奋陷阱 I：只注意知识的量，而不注重知识之间的关系，就是低水平勤奋这个坑。 要想跳出...

【0520拆解】 【阅读】P008-012 R：为什么大多数人的学习层次上不去？ 我们一直把时间花在想办法提升“技术效率”，而忽略了真正的重要的...

《好好学习》自序 R：书中提到的方法和理念并不一定适合每一个人，因为方法本身也是基于价值观的。 I：生活中随处可见价值观不同的人，比如：我对谈恋...

二、七个习惯分述 1. 积极主动 （1） 人类成熟的三个时期 “依赖期——以‘你’为核心，你照顾我；你得为我的得失成败负责。 独立期——以‘我’...