《数字时代的学与教》第六模块学习到信息技术是与学科进行融合的工具，对于非信息技术专业的教师而言，提高自身的信息素养也是老师们所面临的一个实际问题...

《数字时代的学与教》第五模块主要说的是：建构教学模式和如何使用科技结合的教学模式。其中课堂的信息技术的添加，是为教学服务的。通过技术可以实时获取...

读了第四模块的内容，有两点我认为可以分享给各位，其一是林欣玫老师的示范课，她设计了三个环节。其中第二环节让我眼前一亮，林老师根据学生们不同的...

经过对第三模块的共读，使我在教学方面的理解与学习有了更一步的提高。其中我觉得“游戏式小组合作学习”这个模式对于学生来说，对其学习的兴趣提高有着很...

学完了第二模块，让我知道了信息技术给教学带来的便利，我们老师可以发挥信息技术的多样性，结合自身课堂的需求，提升英语课堂的创新内容与互动，培养...

课堂上需要的“好教材”的标准是从学生的学习出发，是学生在课堂上生成的资源。真正的好教材是由学生创造的，而并非教师可以事先完全预设的。在课堂上，教...