红 如果希望有颜色，那一定是红色。 ——题记 ...
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《给教师的建议》阅读分享会
尊敬的领导亲爱的老师们，大家晚上好！欢迎大家来到《给教师的建议》整本书阅读的分享活动的微信交流群里，我们将在这里开启我们的快乐交流之旅。 苏霍姆林斯基通过几十年的教育研究成为...
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《给教师的建议》之教师的时间和各教学阶段的相互依存性
一、什么叫“赶尾巴”现象？为什么教学过程中会出现无止境和无效果的“赶尾巴”现象？ 1.所谓“追尾巴”指的是教师还没有来得及讲新教材，就已发现部分学生并没有掌握旧教材，只好与其...
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苏霍姆林斯基《给教师的建议》之给教师的建议这本书的专业性真的蛮强的，疫情禁足在家五天才阅读完，阅读之后又回头精读的时候，发现每一条建议都值得揣摩。今天分享第33条“给刚参加学校工作的教师的建议和”第46条建议“...
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拿起手中的笔做自己的知音
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把每一间教室都建成图书馆学习摘要——中国教育报读书分享会(朱雪晴)一个人的精神发育史，就是他的阅读史。 一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。 为每个孩子找到当下最适合他的书。这是朱老师最喜欢...
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入党申请书。
敬爱的党组织： 今天，我郑重地向党组织递交入党申请书，这是我人生历程中最庄严，神圣的一刻。我志愿加入中国共产党，愿意为共产主义事业奋斗终身。作为新时代的教师,我非常明白...
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弘毅六班的学生💗
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云在青山水在瓶
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精读 |《平凡的世界》第二部人物关系 ——1.30更新—— chap1-chap5 这一部开始就是浓浓的官场味道。从农村生活过度到省市地区政府的工作，也别有一番风味。从作者笔下感受到的官场很真实，也很形...
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读《平凡的世界》第二部随笔《平凡的世界》第二部讲述了1979——1981年间西部黄原地区的改革初期，从人们的思想意识，到大刀阔斧的改革实践，从农村的农业生产到城市的工业发展，从生产关系的变革，到社会矛...
