翻转课堂让我了解到教师课前制作微课、习题并发布，同时翻转课堂教师在课前根据教学任务及安排设计教学内容及微课录制，布置相关习题，以检测学生...

让学生自己掌控学习 翻转课堂后，利用教学视频，学生能根据自身情况来安排和控制自己的学习。学生在课外或回家看教师的视频讲解，完全可以在轻松...

现在的教学，让学生课前观看一些教学视频，对知识点的预习，到了上课，老师在结合学生预习的结果做总结，或者在让学生分组说出感谢和分析内容。 ...

翻转课堂的初衷是好的，为了培养孩子的自主学习能力，主动思考，不在被动接受。方法是好的，但是存在的问题还很多。 我们知道翻转课堂是...

我认为要真正让学生自主地参与探索学习并获得不同的发展，就必须营造一种自由的轻松的开放的探索氛围，促进学生去探究、去发现、去“再创造”。 ...

如果每门学科课前都有视频学习和预习学案和课后作业，学生有哪些时间看视频?何时小组合作交流?何时完成预习学案和课后作业?实现这一目标前提是...

在传统教学模式里，体育课基本上在户外进行，老师带领学生锻炼身体，教会学生运动的技能和技巧，与翻转课堂教学没有任何关系。但是体育教材中有很多腾空、...