本节内容主要包括三个部分:“幼根的生长”、“枝条是由芽发育成的”、“植株的生长需要营养物质”“植株生长”的形成过程，内容较为复杂。 ...

本节课的教学思路我是结合学生的学情的前提下，围绕着本节课的教学目标进行设计。本节课的重点是让学生运用对照实验法设计并完成对“种子萌发的环...

23.通过生生之间的有效对话，有利于拓展思维的深度与解释能力，也有利于提高学生自主学习能力。随着训练次数的增加，教师能够逐步了解学生的思想，而学...

10.同侪教学法是基于数据判断的基础上来开展同侪互教互学的方法。它是让学生们主导自己的学习过程，从表层的听讲变成自我的探索学习，那些高品质、高认...

1. “少才是多”、“无才能有”、“慢才是快”，但它们都同时指向一个核心词——“以生为本”。要上好信息技术融合课，最重要的是要牢记教学心法，改变...

1、青毒和曲毒永久装片的显微观察是我一直坚持的观察实验，但每一次的观察基本上是这个种状况:看得见青霉和曲毒的部分菌丝，但看不见气生菌丝的形态，以...

本节课的亮点： 1、创设情景，激发兴趣。 这节开始，我首先利用多媒体有关日本对中国实行细菌战的报告，并用低沉的语调引起学生的注意:“细菌战夺走了...

在准备《鱼》这节课时，我借助媒体技术，大量收集与本节课有关的素材资料，如案例、视频、图片等，通过“一师一优课、一课一名师”平台，观看曾获部级优...

结合本次测试成绩对教学进行质量分析： 1、亮点： 601的仅有1人不及格，604及格率有82.8%。 601和604学生基础知识扎实，具备基本的...