情绪智力的研究开始于萨洛维和梅耶（1990）发表的《情绪智力》一文，而其作为一个术语被大众熟知的，则归功于格尔曼（1995）的《情绪智力》一书。...

创造力测验与智力测验的区别主要是：智力测验有固定的答案，测量的结果主要反映个人的记忆、理解和一般推理能力；创造力测验不强调对现成知识的记忆与理解...

智力测验提供了对人的一般能力的了解，但这种了解远远不能满足社会对选拔和安置各种人才的迫切需要。然而，现代化生产和生活要求下，人的社会分工越来越精...

一般能力测验，即智力测验，这是目前世界各国普遍流行的一类测验。 一、智力测验的由来 系统采用测验方法来测量人的智力，是在20世纪初由法国心理学家...

自奉必减几分方好，处世能退一步为高。 若安山：供奉自己时别太奢靡，有必要减少几分讲究才好；为人处世时能退一步就退一步，那才叫高明。 那话说来着：...

常存仁孝心，则天下凡不可为者，皆不忍为，所以孝居百行之先；一起邪恶念，则生平极不欲为者，皆不难为，所以淫是万恶之首。 若安山译：常常怀有仁孝之心...

一、多元智力理论 多元智力理论由美国心理学家加德纳提出。言语智力，包括阅读、写作，以及用于日常会话的能力。逻辑-数学智力，包括数学运算与逻辑思考...

一、一般能力和特殊能力 一般能力指在不同种类的活动中都会表现出来的能力，如观察力、记忆力、抽象概括力、想象力、创造力等。特殊能力指在某种专业活动...