2017年5月10日 上课前，小聿沿着教室墙面走动，嘴里哼着调子。停在教室里贴了墙纸、贴画等的墙前面，然后用手指抠墙纸，撕下一小块纸屑后，将纸屑...

2017年4月26日 上课列队（稍息、立正），完成。 老师跟大家问好：“同学们好！”小聿未回应。 绕操场走动，完成。心情愉快，哼小调子，看四周。...

2017年4月19日 上课前，刚午睡起来的小聿一蹦一跳地走出了教室，然后转身进了另一个班的教室，和一位小朋友打闹之后，笑着跑出了教室。 上课（康...

2017年4月12日 课程：康复训练 小聿对进入“康复训练”课程教室显得有些迫不及待。在走到教室门前，老师还没打开教室门时，小聿就情不自禁上前...

2017年3月8日 课程：康复训练 二年级的小聿是很可爱的小孩。他最大的特点是好像从不关心周围世界里的人和事。视线一直不停歇地四处飘着，从地...

观察对象：天出（七年级） 记录时间：2017年3月1日 星期三下午（休闲娱乐课程） 整理时间：2017年3月2日星期四 1.原地跳跃，左右摆头，...

《蝴蝶效应》 即使是拥有返回过去的能力的人，也不能让事物的发展变得更好。所以，就算在昨天做出了让自己的今天过得不那么愉快的决定，也不要自责懊悔，...

我毫不知情地情况下，点开了韩国电影《素媛》，电影的前15分钟是那么的平静美好，小女孩对着电视机唱“……可可梦”的模样无比天真可爱，以至于让我误以...