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    面对厚重的文本,我们该教什么?首先要弄清楚我们的授课对象——初中生,了解学情是基础。然后结合中学生的认知水平特点和身心成长需要,选取最佳角度切入...

  • 文本有界与多元解读

    “一千个读者就有一千个哈姆雷特”这句话反应了人们主体解放、思想解放、审美解放的内在诉求,提现了我们解读文本的自由和自主的权利。 但是,这所谓的“...

  • 整本书阅读之体验无边与论证有限

    “文学是人学,生命是理性的,生命也是感性的,理性不能穷尽生命的全部。” 文学作品中,常常会涉及到一个话题——死亡。比如:安娜之死,沙威之死……探...