求稳的心态让我们慢慢把自己约束在狭小的课堂里，校园里，我们看不到远方，走不出的不是大山，是自己！
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从心开始 ——8月1日 - 草稿6月28日，收到互加计划寄来的地球仪和《为未知而教，为未来而学》这本书。7月15日，又收到了互加计划寄来的“黄埔一期录取通知书”，另外还有两本书《静悄悄的教育变革》...
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村小“课改”不应该只是“改课”——平凉小规模学校个性化教学高级研修班培训有感之三
我们农村小学在课改的浪潮中轰轰烈烈地走了这么久，最终课改改变了什么？难道“课改”仅仅是“改课”？课改初期，我们一味地盲目学习、借鉴、模仿、照抄。到后来我们将“课改”演...
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我觉得教育评价机制有很大影响，评价机制是为了促进教育的发展，它是一个过程，而往往被当做结果来对待，所以有时让我们觉得有点累，甚至很困惑。。。
村小“课改”不应该只是“改课”——平凉小规模学校个性化教学高级研修班培训有感之三
我们农村小学在课改的浪潮中轰轰烈烈地走了这么久，最终课改改变了什么？难道“课改”仅仅是“改课”？课改初期，我们一味地盲目学习、借鉴、模仿、照抄。到后来我们将“课改”演...
