1班月考的整个讲解还是很顺畅，就是最后的作文有点着急，虽然点了两位同学上来写读后续写的主旨大意，并且带着大家一起点评，但是感觉读后续写的大致讲...

今天两个班的讲课过程都非常的舒服，我屏蔽掉了一切内心的干扰和对同学们一些反应的过度解读。尽情地根据月考题型的分析和考试范围内重点知识的把握进行...

今天的两节课整体感觉都不太好，一方面是我准备不太充分，但追根究底，是我心态不够好。 1班的备课整体而言是比较充分的，因为昨天的三节晚修都在...

今天在14班实行了一下全体同学站立并逐一检查单词发音的游戏，感觉效果还不错。毕竟能够让全班同学都有参与的游戏，其实并不多。所以希望继续坚持。...

今天1班讲授的目标语法是动词不定式，感觉自己准备的还是挺充分的。 形式：刚开始从谓语和非谓语的定义和什么情况下使用非谓语发问，让学生系统全面...

今天在1班的教学重点主要是将昨天没有讲完的重点词组继续讲完，然后预留了大约5分钟左右的时间让他们对所学本单元知识点进行回顾。最后给他们每列的最后...

今天在14班，先将周末作业进行了一个临时检查，然后核对答案，逐一解决他们的疑惑。完形填空讲解方式：让学生翻译选项和困惑题所在的句子。语法填空主...

今天在1班的限时训练，讲的特别开心。主要是因为自己又挖掘了一种新的阅读讲解方式：让学生通过翻译相应的长句，然后通过句意猜测具体的熟词的生义。 ...

今天在1班终于心态平和地按照自己的想法上了阅读。 形式： 1.根据以澳大利亚为主题的音频填空。然后点人起来核对答案，但不公布。最后让学生观看视...