按说备课是一种个性化的思维活动,从来没有,也不可能有统一的模式可遵循。 但是,随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》的出台,势必会对老师们的备课,从理念...
按说备课是一种个性化的思维活动,从来没有,也不可能有统一的模式可遵循。 但是,随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》的出台,势必会对老师们的备课,从理念...
新课标的亮点与看点: 一、整合性——最显著的特征 为什么说整合性是新课标最显著的特征? 1. 2. 3.课标是一个复合标准,是...
沈老师以崔允灏教授这段话:语文核心素养就是“能做事”;关键能力就是“能做成事”;必备品格就是“习惯做正确的事”;价值观念就是“坚持把事做正确”为导向,通过五个基本问题:为何要...
16榆树焦艳丰 深度学习,在教学中,学生积极参与,全投入、获得健康发展的,有意义的学习过程。深度学习是一种积极的学习方式和理念,学习者经过对信息的重新整合,透彻理解复杂定义,...
评价标准 一、仪表端庄,教态亲切、自然。(10分) 二、温故到位,导入新课自然、有趣。(5分) 三、语言流利,表达顺畅、有感染力、自然、富有逻辑性、普通话标准并富有情感。(...
翻转课堂自诞生到发展到全球各大中小学校课堂教学已经10年了。翻转课堂带给学生不同的体验的同时也给教师们提出了新课题。如何设计好翻转课堂不是一日之功。对于没有接受过教学法系统教...
今年暑假在美国南加州大学学习中,接触到了不少课堂教学小工具。这些小工具不单单老师们课堂可以使用,学生在课下也可以边玩边学习,家长们更可以在家进行亲子互动。 今天介绍的是当前美...
在我国传统的教学中是以老师为中心,课堂中大多数的时间都是老师讲,学生听,并没有发挥学生的主体作用。 研究表明:对学习的最终结果起决定作用的是学习者本人,任何成功的教育必须充分...