本文最主要的写作手法是对比手法，不仅包括在塑造活无常的形象上的对比，体现出“活无常”的活泼、诙谐、善良、正直、有人情味，批判了现实的黑暗，对当时...

《琐记》真实地记录了洋务运动时人们对外部世界向往之中又透露着无知和误解的无奈。那是一是愚昧守旧与科学启蒙，先进与落后，向往与误解纠缠的时代。刻画...

文章多次运用比喻、心理描写、动作描写等手法来反应儿童内心世界。并采用欲扬先抑的艺术手法，先渲染气氛，表明儿童对赛会的渴望和期待，由于父亲逼迫背书...

这篇文章主要是百草园和三味书屋两部分内容。过渡自然，作者无意将百草园与三味书屋相比较，一个是玩耍的地方，一个是学习的地方，却都是充满新奇和趣味，...

这篇文章主要回忆儿时为父亲请医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度 、作风、开方等种种表现，看似开的是神丹妙药，其实却是几不负责任的顾弄玄虚...

阿长是作者幼年时期的保姆，作者亲切的称她为妈妈，甚至称作“阿妈”。这篇文章运用语言描写，动作描写，生动形象的描写了长妈妈鲜明的个性特征。在鲁迅心...

作者通过回忆自己日本求医的留学生活，记述了与藤野先生的相识、相处，离别的过程和对他的怀念。文章中多处运用语言描写、动作，细节描写，生动形象的写出...

这篇文章主要论述了二十四孝故事中的几个典型故事，鲁迅先生从自己小时候阅读《二十四孝图》入手，重点描写了在阅读“老菜娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时...

文章主要用了外貌，语言描写，生动形象的写出了范爱农的形象特征。不管是穿衣的细节还是语言的诙谐，幽默，都流露出范爱农对当时社会的讽刺，不改封建社会...