【原文】 4.6 子曰：“我未见好仁者，恶不仁者。好仁者，无以尚之；恶不仁者，其为仁矣，不使不仁者加乎其身。有能一日用其力于仁矣乎？我未见力不足者。盖有之矣，我未之见也。” ...
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仁德至高至远
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公正评价他人
4.3 子曰：“唯仁者能好人，能恶人。” 【译文】 孔子说：“只有讲仁爱的人，才能够恰当地喜爱某人、厌恶某人。” 【感悟】 孔子说，只有那些有仁、追求正义的人才能够好人，能够...
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社稷的象征
【原文】 3.21 哀公问社于宰我。宰我对曰：“夏后氏以松，殷人以柏，周人以栗，曰，使民战栗。”子闻之，曰：“成事不说，遂事不谏，既往不咎。” 【译文】 鲁哀公问宰我，土地庙...
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跟高手精读论语，学为人处世之道！此专题为成长记录提交专栏
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发现自己与别人不同
我从小就知道自己与别人不同，怎么知道的呢？我妈告诉我的。 小时候我妈常说：这个孩子特别不听话，格外与众不同，人家谁、谁、还有谁都不像你这样； 长大了，我妈更是觉得我是个“怪物...
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礼之根本
【原文】 3.4 林放问礼之本。子曰：“大哉问！礼，与其奢也，宁俭；丧，与其易也，宁戚。” 【译文】 林放向孔子请教礼的根本。孔子说：“这个问题意义重大呀！对于‘礼’来说，与...
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三家专权，礼崩乐坏
【原文】 3.2 三家者以《雍》彻。子曰：“‘相维辟公，天子穆穆’，奚取于三家之堂？” 【译文】 孟孙氏、叔孙氏和季孙氏三大家族在祭祖时，唱着《雍》这首诗歌来撤除祭品。对此，...
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关于复杂系统，你必须要知道的冷知识——《复杂》（二）昨天，我们已经对“复杂”及“复杂系统”，有了初步的了解。那么今天，一起走进这背后的历史，更深入、更系统的去一探究竟吧—— 01、动力学、混沌和预测 ——动力学的发展 了解复杂...
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孟武伯问孝
【原文】 2.6 孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。” 【译文】 孟武伯向孔子请教什么是孝道，孔子说：“做父母最担心的就是儿女的健康问题。” 【释义】 孟武伯——孟懿子的儿...
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《论语》学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦说乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
学而第一 . 第一天 🥕原文：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 🥕译文：一个人学了知识后经常复习或者使用，这不是一件很好的事...
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子罕篇14
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋①也。” 路遥知马力，日久见人心。只有经历的大事，才能看到一个人的本心。夫妻本是同林鸟，大难临头各自飞。当国家危难之际，更能显示出英雄气概。 子...
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子罕篇14
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋①也。” 路遥知马力，日久见人心。只有经历的大事，才能看到一个人的本心。夫妻本是同林鸟，大难临头各自飞。当国家危难之际，更能显示出英雄气概。 子...
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9种常见的认知扭曲，“三栏式方法”来对抗（二）当一个人的自尊水平受到了伤害，变得过低的时候，就会出现认知扭曲。这是病态自我批评的工具，它以扭曲的思维方式来解读现实，打击人的自尊。 以下这常见的9种认知扭曲，一起来来自己是...
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如何摆脱病态的自我批评，拥有准确的自我评价？（一）每个人几乎都会自我批评，但自尊不足的人往往对自己更恶毒而病态。 这种病态批评蒙蔽了人正常、理性的反思。他们放大自己的缺点，击碎良好的自我感觉，否定自我价值，从而陷入自尊不足的...
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靠读书升级思维模式
【读出生产力特训营成长记录】 发现问题重要？还是解决问题重要？这是我经常与人交流的话题。我认为我是善于思考的。找到问题所在、认识问题的原因，发现问题的本质，找到解决的工具，并...
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