再读又生起一种感觉，老师的主导作用充满了全文，而学生的主体地位的发挥，思维的训练，广泛的参与少了一些。课堂的变是教师教学思想的变，是学生学习行为的变，是师生共同参与学习过程的呈现。
高效课堂支招4把握课堂节奏课堂节奏是指实施教学的过程快慢适宜、张弛有度、舒适愉悦。一节课犹如一首曲子，一支歌，更好似一台演讲，整堂课是跌宕起伏的。把握好课堂节奏，让课堂“有变”从如下几个方面开始思考：...
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很好！很有层次！若每个环节里都有类似于最后一节里“龟兔”这样的例子就更丰满更接地气了。
高效课堂支招4把握课堂节奏
课堂节奏是指实施教学的过程快慢适宜、张弛有度、舒适愉悦。一节课犹如一首曲子，一支歌，更好似一台演讲，整堂课是跌宕起伏的。把握好课堂节奏，让课堂“有变”从如下几个方面开始思考：...