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  • 把幸福还给孩子2

    昨晚接着看《把幸福还给孩子》这本书,我发现了我之前从没有想到过的关于教育的问题,而这个问题竟然是社会上普遍存在的问题! 首先我想先问问大家,如果...

  • 把幸福还给孩子

    本文作者李跃儿,中国著名儿童教育专家。年轻的时候是一名教师,最开始教课的时候她同中国很多普通教师一样,她们都认为,要想教会学生知识,首先要把学生...

  • 感受爱

    现在的我们拥有的东西比以往任何时候都多:更多的财产,更多的食物,很多的联系人,更多的信息,以及我们能到达的更多的地方,因为我们有了智能设备和互联...

  • 完型教育分享笔记

    数学是严谨的,逻辑性的。 孩子们需要按照步骤一步一步进行换算! 误区:改变他人这条路是行不通的 没有哪个人的改变是被别人要求而改变的,我们要做的...

  • 原生家庭

    人与人之间为什么会产生问题呢?我觉得原因在于感知差异!因为每个人的经历不用,受教育程度不同,遇到的事物不同,所以,对于同一个问题,不同的人会有不...

  • 匠人精神

    会员持续反馈听书情况 出差装两本书,去一本回来一本 现在出差装一步手机就可以了 提升产品品质,匠人精神 技术上面的东西,可以通过学习养成,但是心...

  • 参加樊登读书线下活动感受

    刚才我也写了自己对孩子的希望,对于今天学习我想要的收获,然后我也挺想了解大家的想法,所以也将书友们写的纸条,一个个看了一遍!大家写的有自律,自信...

  • 《如何培养孩子的社会能力》

    一I说事实(问问题) 二C问感受 三P提问怎么办 四S想后果 家长要通过辅导的方法——多问。给与二级反馈 1/角色扮演的游戏,白天发生的事,晚上...

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爱读书,爱听书,更爱听樊登读书!通过简书,让我将樊登读书上所学所想随时记录!积累的过程让我稳步前行!