哈哈 其实视角换到其他领域，到处都是框子。中国古代的三省六部制，不也是个框子。这其实是知识的共性，不是编程独有的。至于很多人靠感觉编程，确实如此，我这是连蒙带拐的把结构化的思维方式灌给对方。。。
什么值得学前言 本篇开始针对前文提到的挑战试图进行解答。我们要明白，培养其实是个辅助学员学习知识的过程，那如前文所说，知识量很大又很容易更新换代，所以首先需要明确的一件事就是——什么值...
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既有一些极好的观点，也有一些感觉会误导他们人的地方。
“工程师的职责不是解释和赞美世界的，工程师的职责是撸起袖子改造世界。”对此很是认同。
对“思维框架”这一概念，不怎么认同。
把它比做“编程领域”的知识就好了，无需“思维框架中有知识，知识中有思维框架。”这么玄妙，刚入行的人容易看晕。
“编程领域”的知识+“业务领域”的知识，基本上就是搞出一份应用所需要的了。
文中对“思维框架”的描述，只可说是“编程领域”知识的一小部分，要撑起这一领域，成为总纲还是很不够的。
没有业务领域的用例引导，缺少了核心方向容易偏。
输入输出：无非是与现实世界的交互而已，定义一份不难，定义一份合适的很困难。
抽象：明确事物职责也有同样问题。不借助编程范式也许，废了九牛二虎之力，不如隔壁张三依样画葫芦的一个设计模式应用。
边界：边界很重要，简单可以理解为对抽象概念的分类。但它不是分一次，很多时候需要分多次。复杂的程序是多维的，多种分类分层如何有机融合？一个视角可以代表一个分类方式，多个视角多个分类方式。每种视角背后的意义……
整个过程是演变的过程，正向工程演变的同时，还有反向工程在不断暴露之前设计的不足与问题。自洽的设计，总是在痛苦的演变中逐步浮现。
幸运的是我们有前人的经验可以参照，巨人的肩膀可以借力。什么值得学
前言 本篇开始针对前文提到的挑战试图进行解答。我们要明白，培养其实是个辅助学员学习知识的过程，那如前文所说，知识量很大又很容易更新换代，所以首先需要明确的一件事就是——什么值...
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软件开发人员培养的挑战
（作者这些年一直在从事这个主题的工作，本文是这些年工作的一个总结。另外作者是一个比较守旧的人，所以软件行业、IT行业、互联网行业、数字行业等等，在作者眼中都是一个意思，起码在...
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