发简信
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寒假读书感悟
今天继续读《举办热点问题论坛信息搜集与观点表达》的课例，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，是明末顾宪成体与东林书院的一副对联，...
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读《孩子挑战》
我们必须意识到，试图将自己的意志强加给孩子是毫无用处的，没有哪种惩罚能得到持久的服从，现在的孩子宁可受到惩罚，也要维护自己的权利，满足感，要通过...
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读书记录感悟
寒假读书学习《跨学科主题学习设计与实施》阅读打卡第10天 学生在八年级已经有过演讲稿的写作训练，那么在九年级的时候，让学生去运用学过的知识来进行...
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井一中马俊梅暑期教育名著阅读打卡
I第一章：语文核心素养与课程标准。问题1：为什么提出语文核心素养？问题2：如何理解语文核心素养？问题3：如何认识素养型的课程目标？ 对问题2的感...
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阅读《庄子》名句积累:大道不称，大辩不言，大仁不仁，大廉不嗛，大勇不忮。
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阅读《庄子》P23
庄子在万物起源的问题上有独到见解:天地与我并生，万物与我为一。并且和《老子》中有异曲同工之妙的观点是“一与言为二，二与一为三"，他也认为 “一”...
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阅读《庄子》圣人的智识达到了极高境界，认识到原始本无物，次一等的人不会把万物分类，再次一等的人认为万物有界限，有是非之分。再想想自己有偏好，易受环境、情绪等...
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阅读《楚辞》至第五章《楚辞》是屈原写的泣血之篇，一片丹心为楚国。他在这一部分中把先王励精图治的美德一一颂扬，想激励楚怀王任用有才能的人治理国家。“乘骐骥以驰骋兮，来...
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阅读《聊斋志异》
今天读了几则小故事，很有趣。都在强调善良，就是善有善报。故事以第一人称“我"来叙事，大大增强了故事的真实性。“我”是故事中人物活动的见证者。而现...