[红顺视点]:一家之见:我对当前教育的三点微思考 观点之一:教育改革定位要从追求教育局部最优解提升到探索教育全局最优解！ "从允许一部分先富起来，养活14亿人"到现在"让大部...
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争鸣:你赞同这三个教育观点吗？ -
双减五项规定落实系列⑦:双减政策初期，学校层面如何科学应对?
[红顺视点]:双减五项规定落实系列⑦:双减政策初期，学校层面如何科学应对? 双减政策及五项规定是国家层面对教育改革的重新树标，是减负提质的动员令、指挥捧。如何理解、科学应对、...
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“教育“双减”政策，回归教育本质，原来教育的本质是这个
（文章用升级模板） 1.（引入事件） 上月，有一学生家长因担心儿子成绩跟不上，怕他留级，想我给他补课。 于是我去拜访了一个给学生做辅导培训的朋友，...
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“双减”要努力促进家庭教育公平（转载）
中国教育学会2023-04-02 18:01发表于北京 以下文章来源于中国教育学刊，作者郝文武，陕西师范大学教育学部、西北基础教育与教师教育研究中心教授 中国教育学刊. 学术...
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“双减”政策和“五项管理”20问
“双减”政策和“五项管理”20问1.“双减”政策中的“双减”是指（减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担）2.“双减”政策的指导思想是坚持以（习近平新时代中国特色社会主义...
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【遐思】27.“双减”政策下的冷静思考
2021年7月24日，“双减”政策落地，来势凶猛，剑锋凌厉。培训机构股票暴跌、哀鸿遍野，学校老师延时服务、怨声四起，家长孩子顿失鞭策、惊慌失措。一时间，各种软文眼花缭...
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双减，说句实话，真的是比较难以执行而又势在必行哦
昨日在回家的路上，恰逢学校放学，看到现在的学生，感觉真的是挺累的，一个个都背着沉重的书包，有些是家长来接的，条件好一点的，可能有车，无论是小车，还是电瓶车啥的，还可以给孩子的...
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“双减”
今年暑假的“双减”政策文件，犹如平地一声雷，“轰”的一声，炸的整个教育界沸腾，也让老师们都促手不及，突然没了方向，不知道怎么去适应这种模式开展教学工作。 “双减”乃是国策，出...
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双减2
双减政策出来了一段时间，儿子从前期的开心，郁闷，沮丧，释然到现在的怨声载道，什么原因呢？原来是之前老师说的双减和现实落实的差距太大，之前说的双减之后没有课后作业，而现实是老师...
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“五项管理”和“双减”政策在我行
2021年1至4月，教育部先后印发五个专门通知，对中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理作出规定， 9月1日，“双减”政策正式实施。义务教育的双减是减轻学生的作业负担...
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双减之后
最近看了一篇文章，双减之后，我们该怎么办？作为教师，应该坚决拥护党的教育方针，切实减轻学生的课业负担，减轻家长的教育开支。让学生从繁重的作业堆中抬起头来，锻炼好身体，培养好素...
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“双减”政策下的思考“双减政策”的具体措施以及家长该如何应对？ 一、减轻学生义务教育阶段的作业负担 1、作业的布置:9月份开始，小学一二年级没有书面作业了，三四五六年级学校给学生布置的课内作业完...
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“双减”落地，拼爹拼妈时代来临，有些事家长越早知道越好
教育，无疑是当下热门的话题。 秋季开学后“双减”政策正式落地，教育 部提出了三不允许： 1、小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期组织一次期末考试；初中年级从不同学...
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双减，你家减了吗？“双减”以来，对教育培训机构的打击力度可谓是层层加深，我发现我的学生很快出现了自然分层的现象
双减。你家减了吗？ 国家提倡“双减”有一段日子了。喳开始上晚自修，19点45结束，至今已经有两周。我还是有点不太适应。 一是交通拥堵。平时正常放学时，喳一般是自己乘公交回家，...
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挪走“双减”路上的绊脚石，赶走“双减”道上的拦路虎（原创）
双减，是当下教育的一个热点语词。有的人调侃，“”双减易如反掌，一是不布置作业，二是不组织考试。如此说法，大有小孩子不需要上学，成年人不需要上班的意味。这当然是不可取的。 双减...
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“双减”减了作业没减责任
“双减”政策的出台，教育界带来了地震式的改革，“双减”政策落地，与老师、家长、孩子三者真是息息相关，谈一点自己的体会。一、“双减”政策对老师的要求提高了。双减减量不减质，减负...
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王红顺:中国教师报特聘专家，河南民办教育共同体理事长，河南省首届十大教育新闻人物，出版有《学校管理的N个创意》、《学校管理创意策划60例》等专著，现担任多个区域及民办学校发展顾问。
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双减五项规定落实系列⑧:引导学生尽快理解、适应双减后新生活是双减取得实效的关键因子双减五项规定落实系列⑧:引导学生尽快理解、适应双减后新生活是双减取得实效的关键因子 双减政策推行已百天，犹如史上百日唯新，笔者发现在双减五项规定落实过程中，多重点关注了学校怎...
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双减政策下以思维导学落实双减和新课标精神
导 读 “双减”一周年之际，有一点越来越成为共识，那就是必须从“减量”回到“提质增效”上来。如何实现课堂上的提质增效？以学生思维力提升为目标的思维导学课堂提供了可资借鉴的有效...