发简信
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【一组-迎升-第六次作业】
《亲密关系（第五版）》，163-164页 在沟通中当我们接收到他人的信息时，有两个重要的任务要完成。第一是要准确地理解对方话语所表达的意思，第二...
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通向无条件的爱之路
那个起点，是超出我想象力的因缘际会。 当我真正开始学习育儿知识的时候，我选择接触的知识是关于：儿童发展规律，儿童敏感期，抑或是儿童色彩心理学等等...
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【一组-迎升-第五次作业】
《亲密关系（第五版）》 R片段： 不幸福的伴侣在彼此倾听方面也表现得很糟糕。他们很少有耐心仔细思索伴侣所说的话，反而仓促地得出结论（尝尝假设最糟...
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【一组-迎升-第四次作业】
《非暴力沟通》 R 阅读原文片段 非暴力沟通强调，感受的根源在于我们自身。我们的需要和期待，以及对他人言行的看法，导致了我们的感受。 听到不中听...
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【一组-迎升-第三次作业】A1 描述自己的相关经验 有些时候，明明是对方做的不合适，可当我一开口，有理也变得没理了。 今天临时有安排，无法按时接孩子，老公表示今天时间来得...
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【一组-迎升-第二次作业】
魔鬼细节之——你会称赞人吗？ A1 说起夸人表扬人称赞他人，可能脑海中首先想到的就是：哇，你好棒！你好优秀！或者你好厉害哦！你真是心灵手巧、贤妻...
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【1组-迎升-第一次作业】
【R】 断舍离和单纯的扫除、收拾不一样，并不是以“很可惜啊”、“还能用吗”、“不能用了吗”为考虑的重点，而是要自问“这个东西适合自己吗”。换句话...
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如何培养阅读习惯
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 真的从看书阅读这件事情上体验到了一种乐趣，才有机会把（乐知➡️好知➡️知之）这三者正向循环下去，形成量和质...
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孝道
父母在，人生尚有来处；父母去，人生只剩归途。