最近，各地的新教师招聘又陆续开始了。有面向应届本科毕业生，有面向研究生的，也有面向代课教师的。面向不同的群体，要求也略有不同。但大体是差不多的，先笔试，通过后进行面试，再按照...
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如何搭建个人的笔记系统？和大家分享搭建笔记体系的有效方法——卢曼卡片笔记法。 作为内容相关从业人员，最令人恐惧的并不是即将迎头撞上的 deadline，也不是成堆的修改意见，而是毫无头绪、不知从何写...
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干货满满！！小学语文三年级阅读理解方法
三年级孩子的一般年龄在9-10岁，在小学教育中正处在从低年级向中高年级的过渡期，是培养学习能力和学习习惯的最佳时期。三年级孩子的书面语言水平逐步增强，但是还不够稳定。在阅读理...
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学习力提升-易仁永澄1、发展学习力 我的价值是什么？ 我的什么价值可以给外部世界带来贡献？ 我让我的价值得以增长的方式是什么？ 2、生存能力是什么？ 有外部环境，并且环境不完全受控，是 VUCA...
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离开是为了更好的相聚— 记2018年自控力school跨年趴
缘起~ 说出来你可能不相信，尽管我是自控力社群发布跨年活动后第一个报名者，是“自控力school”的编外人员，但直到活动开始的一周前，我都在想到底要不要去，特地申请调休，跨越...
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34/70 所谓理解，通常不过是误解的总和。
村上春树说，所谓理解，通常不过是误解的总和。用这句话分析“设身处地”一词，特合适。 设身处地，设想自己身处对方的境地。说起来容易，做起来几乎不可能。 首先，你不是他，没有他的...
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从晚睡晚起到早睡早起，三个有价值的小发现一直晚睡晚起，自己也挺难受。最近发现白头发多了，我忽然意识到：如果再不注意养护身心的话，很有可能早早衰老。小改变，从早睡早起开始。 最近一周，多数11:30左右就睡了，早上5...
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理性的非理性（附3-5万块的深刻教训）
曾经经手过一本书《理性的非理性》，当时一直挑剔名字好绕口。后来看《思考：快与慢》，发现两者及许多研究都在讲同一个事实，或者共识： 人是非理性的动物 我们有两个思维系统，系统1...
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兴成长计划——信息化2.0提升班学习心得兴成长计划——信息化2.0提升班学习心得 东昌区110宋呈刚 首先感谢兴成长能够给我这次学习的机会，学习《信息化2.0行动计划》后，了解了信息化2.0的发展趋势、规划和思考，...
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信息技术能力提升工程2.0视导活动
12月19日，按照河南省中小学教师信息技术能力工程2.0执行办公室的要求，由安阳师范学院继续教育学院院长吴华老师任组长，和洛阳市伊滨区教育行政中心刘志永老师一起，还有对工作有...
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伊川县信息技术应用能力提升工程2.0实施阶段性成果展示会圆满成功20201219（萍心而论699）：伊川县信息技术应用能力提升工程2.0实施阶段性成果展示会圆满成功 为了全力做好2020年国培中小学幼儿园信息技术应用能力提升工程2...
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信息技术应用能力提升工程2.0推进会20201112（萍心而论662）:信息技术应用能力提升工程2.0推进会 就在昨天下午2：30，在思源学校学术报告厅，召开了国培计划（2020）—伊川县中小学幼儿园信...
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聚焦信息技术2.0案例指导，助推标杆校引领辐射—华东师范大学在平罗县开展提升工程2.0标杆校送教到校指导活动2021年3月30日至31日，由宁夏教育厅教师工作处主办、华东师范大学开放教育学院承办的“国培计划（2020）”——宁夏100所示范校培训项目（石嘴山市）第一次送教到校...
