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    教学记录-创世故事(G3)

    上一周开始了第一个板块的学习:中国创世故事,给孩子们选择的故事是黑暗传。通过故事让孩子们体验到这个阶段入世的一个清醒的意识状态的转变过程,同时...

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    教学记录(G3上)-意志中的孩子

    一早,孩子们来到学校,大家陆陆续续不由自主地开始卷起了毛线(昨天手工课,老师留给孩子们的任务),安宁祥和而愉悦的早晨…… 临近上课,吹起笛子,孩...

  • 开学小记(三年级)

    开学小记: [太阳]今天,孩子们一大早就陆陆续续地来到学校。 门口,一个比我还早到的孩子,我问候他:“你来的可真早啊!”男孩元气满满地答:“我怕...

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    教学记录:第四周记录(二年级下)

    本周是寓言板块第二周 晨圈 周四 上午主课,晨圈里,我们一起做了狐狸和葡萄以及狐狸和乌鸦的戏剧,孩子们演地不亦乐乎。 狐狸和葡萄的故事,有的孩子...

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    教学记录:第三周记录(二年级下)

    这一周进入为期三周寓言板块,主打故事是《列那狐的故事》,也穿插了部分的伊索寓言。 第一天以狐狸和葡萄的故事开始,我们做了寓言主课本的封面和故事封...

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    教学记录:第一、二周记录(二年级下)

    回顾这两周的教学,如下: 一、教学内容及效果 第一周我们半天的户外,四天,走了两条路线。 记忆中留下的是田埂,插秧,堤坝,牛儿,大树,沙滩,和爸...

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    停课不停学记录2

    本周数学,复习1-5的乘法,融合加减的元素,以故事图景的方式进行。 以下是孩子们的作品,有的孩子练习了一遍后再正式写到本子上。因为有图有文,这样...

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    停课不停学记录1

    一个特殊的被无限延长的假期,孩子们在家里和家长们开展了前所未有的彼此陪伴与学习。 有共进,有启发,有冲突,有惊喜,有困境,也有渐入佳境,有新的发...

  • 儿童观察4:线画课,一些看见与支持

    今天的线画课 有一种不一样的氛围 因为看见孩子 能感受到 他们也可以沉浸在工作里 还是如往常一样,描述了图景后,示范线形,给孩子分发了绳子,让他...