本周进行了平面图形的教学，本来是知识性不强，重点是需要同学们感知到什么是长方形，正方形，三角形和圆，周三我们教研，任老师也指出就是让同学们...

本节课是在《十几减9》的基础上进行的，进一步让学生明确解决问题的方法有很多种（破十法，平十法，做减法想加法），选择自己认为简便的方法进行...

这两天的校园，着实热闹的很，不单单是多了那一抹绿，更是因为我们孩子们整齐有力的"对正，对正，我就对正，一二，一二……" 低段的孩子们...

都是茶米油盐，都是吃喝拉撒，有些人怨气满满，有些人却元气满满，来自于两位的相互包容，相互体谅。婚姻是两个人的事情，不是一个人的独角戏，一方的...

李亚琼老师的《父母之爱》听过之后，在反思自己，也是为人母，自己做的怎么样？ 每个人的成长过程都需要爱的陪伴，需要爱的鼓励，需要爱的支...

听了刘琳老师的《小狗的小房子》交流课，我才知道原来故事是这样交流的，和闺女的交流我以前就是错误的思路，原来她的梦想是五彩斑斓的，我却只会干...

本节课我从凑十歌导入复习旧知，也让同学们练习了连加运算，为今天的新知做准备。 在探究新知环节，经过同事们的琢磨，我从情景图入手：你能...

周老师的课我自己在心里默默用雷厉风行形容，平时和她聊天都感觉她的思维特灵活，特别的善于思考，善于直接抓住我这节课的病根，并且提出有效的改进...

李老师的温柔是从骨子里流露出来的，什么时候见到她都是一脸温和的笑着，和那一群叽叽喳喳的小鸟般的孩子们说话，没有丝毫的不耐。 她的一节...