《为人民服务》教材解读 文/炫舞阳光 一、课标内容 1.学会七个生字，能正确读写下列词语：彻底、司马迁、鸿毛、兴旺、目标、炊事员、送葬、哀思。 2.朗读课文。背诵自己喜欢的部...
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《为人民服务》教材解读1
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运用文体思维，优化教学设计——以统编六年级下册第4单元为例
一、何为“文体思维”？ 用王荣生的话来说就是“把小说当小说读，把诗歌当诗歌读，把散文当散文读，不仅是阅读取向，而且预示着各自不同的阅读方法”。在平时的课堂当中...
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追寻红色记忆，传承革命精神――――西安、延安红色研学心得 终于放假了，我们在老师和导游的领导下，来到了著名的革命圣地：西安和延安。开始了为期六天的研学。 一路上，我们参观了许多红色景点，...
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老师，可以提供一下知道吗？
《梦回繁华》说课稿
一位老师在第八届中学语文基本功大赛于苏大实验学校一楼大厅进行的说课比赛之《梦回繁华》说课稿 这篇文章来自教育部审定2017人民教育出版社第五单元第20课《梦回繁华》。...
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爱自然，爱生活，享受美好人生。
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除了写，我别无他法。
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斜杠青年/伪医生/伪专栏作家/伪摄影爱好者/伪古典音乐爱好者/伪旅行家/假装文艺青年/客居英伦15年/精游43国家与地区/千万博主/千万小心加我好友/千万。。。
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沉默寡言，或许可以成为我的标签。面对熟悉的世界，我无话可说。面对陌生的河流，我言不由衷。所以，只能选择沉默。以无声的沉默面对喧闹的世界，我只能在文字里寻找慰藉。这样，我是一个幸福的人。我无限热爱着美好的每一天。
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闲钓斜阳外，仓西自在翁。<br><br>仓西闲客，又号抱琴斋主人，字怀秦。黑龙江人。喜山乐水，与人为善，爱读书习字，尤喜格律诗词。所发诗词均为原创，格律诗韵依平水、律从近体，词按词林正韵、钦定词谱，偶一二打油及古体单独注明。<br><br>公众号及纸媒转载请联系作者。<br><br>我已加入“维权骑士”(rightknights.com)的版权保护计划。
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有声电台旅游频道主播
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事在人为 境由心造 自由行者 怀揣梦想 <br>
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感谢右手，让我按动快门，让我写下灵魂话语。尽管我是左撇子。
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做自己
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原创性研究，通俗化表达
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关注@职心眼儿 ，职场简单点，离钱近一点~<br>各平台都叫：职心眼儿<br>转载、约稿，请简信联系。
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