30天线上课结束了，这次的学习对于我来说真的是收获满满，课程讲解方式按语音，ppt来进行，老师定期布置作业:导图、简书、语音的方式完成。 课程学...

本次课程通过四个方面来讲述 一：全新的学习方式 1、学习能力：主要就是学习的效率和目标，能力加强，能够我们结构清晰，提炼思路 2、思维导图的定义...

本次作业是思维导图分享水果英语单词联想。 总共十二个水果单词，45分钟完成，要求有七个分支： 首先想到用颜色来分类，但不是很丰富，于是观察了一下...

思维导图真是一个很神奇的工具，不论语文，数学，英语，工作中都能运用到，这次我们运用思维导图，把人教版小学数学三年级下册知识点----两位数乘以两...

本次课程的主讲是南子老师，课程开篇介绍了南子老师，她是思维导图认证管理师和思维魔法师青少年思维导图讲师以及100天自我成本系列发起人等等 课程分...

一、人为什么要买书？ 1、网络上的促销活动（贪便宜）；2、明星大咖的推荐（盲目跟风）；3、为了撑面子（提升品质）；4、个人收藏爱好 读书的目标：...

在听课之前，我是第一次听说TED这个词，听完课，才明白，TED原来是演讲，一直以来，自己对一些公众场合上台演讲，就有一种怯场的心理，这节课，从四...

如何通过思维导图，帮助我们快速升级我们的整理能力。想要升级整理能力，首先需要认识到整理能力是从有形的思维到无形思维的运用，是将我们的思维...

在这节课中，总共有四个方面： 首先讲到了学习的含义，有广义和狭义之分，广义的学习，是指通过获得经验而产生的行业或行为潜能的相对持久...