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作为一名有六年经验的口语老师(以下是部分证书)和中外教培训师,想先问大家一个问题。 首先你要搞清楚一个标准,什么样的口语算好? 说得越快意味着口...
教师是思维的训练者,不是知识的传播者。教师应授之以渔,而非受之以鱼。 首先要鼓励学生们找到明确的学习意义。深刻的学习意义就像发动机的引擎,会提供...
试想一下,你跟你身边朋友、同事、男女朋友熟悉的过程。 除了一见钟情外,差不多都是一个从浅及深,从认识到认知到认同的过程。 首先,你要记住这个陌生...
其实这个问题还真不是个人的问题,很多人,无论男性女性都在开口说上特别的怕! 我也看过很多专家的文章,到了怎么开口说这里,总是说一些什么不要...
大学英语教育是有缺陷的。学一种语言,交流是目的,而不是语言本身。我们往往把英语仅仅当做一门知识在学,从小学到大,到最后,还是不会说英语。其实练习...
根据二语习得的原理,可使用一种叫作习得小循环的方法,也是一些人认为最好的英语口语学习方法,快速练习口语。 1.先听整段原文,段落长短控制在正常速...
如果你想到自己一个人练口语,有两种原因:第一,你是真的搞懂了口语的原理;第二,由于条件所限,你没办法找合适的个人练习对话。当然,我猜你多...
首先问自己一个问题,你是傻子还是疯子?如果都不是,那么恭喜你,学好英语的条件,身体的和智力。 底层基础有了,可是为什么还学不好英语呢?因为没有正...