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  • 近两个月的工作总结

    经历了7月的迷茫困苦,8月的焦躁不安,9月的规律充实。回头望,真就是不要担心两个小时以后的事情,车到山前必有路。当然这也建立在前期的准备和各方支...

  • 挖掘现象问题背后的实质

    昨天对一个学生上课说话打瞌睡等行为进行了批评教育。最晚学生约了今早上午的聊天。 在聊天过程中,深入剖析了自己的心理,性格,这些现象吗成因。 这一...

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  • 一人多面

    昨天开家长会,多个家长在会后沟通上说到,自己孩子比较内向,不敢问问题等等。 就一个多月的观察来看,除极个别学生外,其他的均不像家长表述的那样。甚...

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  • 输出要有重心有主旨

    一个小时的家长会开完,结束后家长们纷纷提问,作为孩子家长,我们能做什么。 一直在输出考试,高考,科任老师反馈,日常班级和学校行为管理。最后几句给...

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  • 雨夜有怀

    归家之途又逢大雨,又见雨帘。 不仅怀念起八月西安被困车上的暴雨,从忧虑到无奈;七月被困在快递驿站的骤雨,安心闲话静听雨声;六月故友重逢临别突然而...

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  • 记一件内卷的小事

    九月最后一周通知要举办经典诵读比赛,匆忙选了文稿,后又因考试延期了。 原每两天利用早上练十分钟左右,觉得能读熟就差不多啦。 后又搞配乐,又因齐读...

  • 耐心的限度

    有个学生自开学之初便迟到,瞌睡。每次小错误,便写检讨书,短短一个月积累了一打。 从最开始的敷衍,一个迟到把堵车之情形描绘的淋漓尽致。而后写作文,...

  • 专注做一件事

    白天工作事项众多,各种人员信息,网络信息轰炸,时不时就打断了正在进行之事。 或者刚开始做一件事,突然又想起另一件事,不及时做,又怕忘记,从而导致...

  • 学习记忆的要点到底是什么

    今天看一个小学生教幼儿园小朋友识字,情境式的引导是什么字,感觉还蛮好的。但随着就不对了,一行编个绕口令记下。看似一下子能读出来了五六个子。 然而...

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